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学校教育冷暴力影响因素调查研究 被引量:1
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作者 王友强 刘玉碧 卢兰平 《教育科学论坛》 2014年第11期78-79,共2页
什么是教育冷暴力?目前关于教育冷暴力定义的讨论,据初步统计国内外有30多种。通过分析,笔者认为,教育冷暴力是指在基础教育学校活动中,教育者和受教育者之间有意和无意的不公平对待方式,致使对方的精神上感受到侵犯和伤害的行为。笔... 什么是教育冷暴力?目前关于教育冷暴力定义的讨论,据初步统计国内外有30多种。通过分析,笔者认为,教育冷暴力是指在基础教育学校活动中,教育者和受教育者之间有意和无意的不公平对待方式,致使对方的精神上感受到侵犯和伤害的行为。笔者把教育冷暴力分为四类:语言冷暴力、制度冷暴力、行为冷暴力、网络冷暴力。 展开更多
关键词 调查对象 影响因素 学校教育 数据分析 示范高中 信度系数 性别差异 独立样本 示范校 因素分析
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教育冷暴力在小学阶段的表现与危害研究——对欠发达地区城郊结合部一小学学生的调查报告
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作者 刘玉兰 杨梅 +1 位作者 刘玉碧 王友强 《知识经济》 2013年第5期178-179,共2页
基础教育学校教育冷暴力的系统研究,是推进新课改和实施素质教育的重要工作,本文是对一所小学学生的调查报告,分别调查了教学工施加给学生的冷暴力、学生之间施加的冷暴力、学生施加给教职工的冷暴力等情况,该次调查结论是小学阶段教育... 基础教育学校教育冷暴力的系统研究,是推进新课改和实施素质教育的重要工作,本文是对一所小学学生的调查报告,分别调查了教学工施加给学生的冷暴力、学生之间施加的冷暴力、学生施加给教职工的冷暴力等情况,该次调查结论是小学阶段教育冷暴力是存在的并对师生学习有危害。 展开更多
关键词 教育冷暴力 小学学生 调查报告
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