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水封洞库Q分值围岩分级深度学习优化
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作者 刘珠兰 韩立亮 孙健 《矿山工程》 2023年第2期276-285,共10页
水封洞库现场实地调研发现Q值法受施工人员、环境、设备等因素影响较大,分级工作流于形式,论文利用图像处理手段对其进行优化提高分级结果准确性。首先,对水封洞库现场地质素描围岩分级结果整理,将围岩等级和岩体发育程度分别划分为四梯... 水封洞库现场实地调研发现Q值法受施工人员、环境、设备等因素影响较大,分级工作流于形式,论文利用图像处理手段对其进行优化提高分级结果准确性。首先,对水封洞库现场地质素描围岩分级结果整理,将围岩等级和岩体发育程度分别划分为四梯度,节理面强度和赋存条件分别划分为三梯度;然后,将采集到的围岩图像批量裁剪与筛选,并借用数据增强技术完成现场图像分类数据构建;最后将训练集和验证集输入到分类网络(EfficentNet_B3)中进行训练,训练结束后再对模型进行验证。 展开更多
关键词 Q值法 卷积神经网络 地下水封洞库 图像处理技术
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浅析小学生语文阅读理解能力提高的方法 被引量:4
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作者 刘珠兰 《课外语文(下)》 2014年第1期138-138,共1页
语文的阅读理解能力是小学语文学习和教学过程中应该着重培养的环节,阅读理解能力的强弱直接决定了学生语文的学习能力和素养,是语文学习的关键所在。影响语文阅读理解能力的因素是多方面的,想要从根本上提高学生的语文阅读理解能力... 语文的阅读理解能力是小学语文学习和教学过程中应该着重培养的环节,阅读理解能力的强弱直接决定了学生语文的学习能力和素养,是语文学习的关键所在。影响语文阅读理解能力的因素是多方面的,想要从根本上提高学生的语文阅读理解能力,就要从各个角度着手,不断地进行相关的练习和锻炼,力求从根源上提高小学生的语文阅读理解能力,提高个人的语文素养,为以后的语文学习打下良好的基础。 展开更多
关键词 语文 小学生 阅读理解 提高
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习作教学的“茎”“叶”“花”
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作者 刘珠兰 《新教师》 2022年第5期48-49,共2页
在作文教学中,阅读是“茎”,可以为学生习作仿得写作方法,让学生学会谋篇布局。生活是“叶”,能丰富学生的习作提纲,使“茎”抽枝展叶。阅读积累是“花”,学生如能灵活运用,就可起到画龙点睛的作用,为习作增色添彩。一、阅读是“茎”,... 在作文教学中,阅读是“茎”,可以为学生习作仿得写作方法,让学生学会谋篇布局。生活是“叶”,能丰富学生的习作提纲,使“茎”抽枝展叶。阅读积累是“花”,学生如能灵活运用,就可起到画龙点睛的作用,为习作增色添彩。一、阅读是“茎”,能仿得习作方法小学语文教材里的课文都是文质兼美的作品,教师要抓住儿童爱模仿的特点,注重引导学生阅读,让学生从中获取谋篇布局的写作方法,懂得为自己习作学习仿列提纲。 展开更多
关键词 小学语文教材 谋篇布局 文质兼美 阅读积累 习作教学 作文教学 学生习作 习作方法
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片理角度对绿泥石片岩强度控制的研究
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作者 孙泽宁 刘珠兰 洪建 《山西建筑》 2022年第3期86-88,91,共4页
依托坐落于我国西南山区的黄藏寺水利枢纽工程,开展了绿泥石云母片岩的基本力学参数试验,对不同片理角度的绿泥石云母片岩的强度参数进行研究,并得到绿泥石云母片岩的单轴抗压强度随片理角度变化呈“V”字型分布,随片理角度增大破坏形... 依托坐落于我国西南山区的黄藏寺水利枢纽工程,开展了绿泥石云母片岩的基本力学参数试验,对不同片理角度的绿泥石云母片岩的强度参数进行研究,并得到绿泥石云母片岩的单轴抗压强度随片理角度变化呈“V”字型分布,随片理角度增大破坏形式由剪切破坏为主,转变为由劈裂破坏为主;基于上述研究结果对不同片理角度的崖坡模型利用BBM-DFN模型进行建模,并最终得到片理角度对陡崖稳定性的影响为片理角度45°时危险系数最高,片理角度为75°时危险系数最低。 展开更多
关键词 绿泥石云母片岩 单轴试验 BBM-DFN模型
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