双语教师的几句话

在我们多民族的新疆,双语教学是一项作用重大,必不可少的工作。我们可以毫不夸张地说,民族的团结,国家的统一,文学艺术的繁荣,科学技术的发展,专业人才的培养,经济信息的传播,改革、开放政策的贯彻落实,四化建设的顺利进行都有双语教学工作的一份贡献,都有双语教师的一份功劳。双语教学是民族地区开展各项工作的桥梁和纽带,是使各族人民获得精神食粮的加工厂,传送带,是启开知识宝库的金钥匙。

关于突厥语分析词法的问题和任务

尽人皆知,世间既不存在单纯分析结构的语言,也不存在单纯分析的司法。“分析词法”这一术语只是在验证语言的分析语法手段和阐明它们在词法体系中所占的位置时才使用。 几十年来,因为一直按照综合语法模式对突厥语进行研究的,所以无形中“综合词法”占了优势,相反”分析词法“却受到了忽视。德国语言学家弗·碧热尤诺曾说过: