中华优秀传统文化融入大学英语课堂的思考

为了培养具有国际化视野的人才,大学英语教学必须融入中华优秀传统文化教育的内容,克服英语表达中“中国文化失语”现象,增强学生跨文化交际能力。要解决目前中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂教学存在的诸多问题,可以从教学目标定位、教材编撰优化、教学方法创新和师资素质提高等方面入手。

浅谈英汉委婉语的异同

英汉委婉语的使用都是为了达到良好的交际效果,两者均与本国宗教、文化传统息息相关,但是由于英汉语言特点和文化价值的差异,英汉委婉语又各具特色,其结构形式、文化内涵也不尽相同。正确理解二者间的相同点和不同点,有助于我们的英语学习与翻译工作的进行,也有助于消除跨文化交际过程中的障碍,加强中英文化交流。

基于ELF理念的大学英语教学新模式研究

本文以我国当前及未来面临的国际背景为出发点,阐述了英语作为国际交流通用语的重要性,提出基于ELF理念的"1+1+2"大学英语教学新模式,重点论述了该教学模式提出的背景、内涵、优势及教学中的实际运用。

“一带一路”倡议背景下河北省外语人才培育创新机制研究

“一带一路”倡议的推进为河北经济发展带来了前所未有的机遇和广阔的发展前景,极大地推动了河北省进出口贸易和对外国际交往的繁荣与发展。河北走向世界,世界走进河北,优质全面的外语人才是基础和关键。本文从外语人才对“一带一路”背景下河北经济发展的作用出发,阐明了河北经济发展对于优质全面外语人才的迫切需求,分析了现阶段河北省外语人才培育的现状和存在的问题,并根据河北省的实际,提出了包含培育理念、培育规划、培育模式和培育途径等方面的河北省优质全面外语人才培育的新机制。

ELF理念下中国传统文化对外传播在线教学系统的设计与实践

中国传统文化对外传播教学是助力"一带一路"战略实施的重要方式。利用现代教育技术进行在线教学,可以有效克服中国传统文化对外传播教学中"师资跨境困难"、"教学保障成本高"等问题。文章从传播媒介和传播方式两个方面,对中国传统文化对外传播教学面临的问题进行了分析,提出了"英语作为通用语"(English as Lingua Franca,ELF)理念下中国传统文化对外传播在线教学系统,详细描述了系统的功能模块,重点阐述了系统教学应用的组织过程,并通过对师资投入、学习效果、学生学习自主性三个方面的数据分析,展现了系统的优势,可为以英语为媒介的中国传统文化对外传播在线教学提供实践范例。

《脱欧:无理之战》的当下历史构建范式

电影文本作为文学的研究对象之一,其中不乏对社会历史进行构建的题材。虽然对历史的塑造与当下社会存在着时间与空间的遥远距离,但这种塑造既是对本时期历史建构的一种诉求,也是对当下社会进行指认的重要依据。作为一部记录本时代英国脱欧这样重大政治事件的电影文本,《脱欧:无理之战》不仅恰当地为接受者还原了一个当下历史的基本语境,也对当下社会面临的发展问题进行了历史维度的反思,为以当代历史为题材的电影作品提供了具有深刻意义的文本范式。

简·奥斯丁对卫斯理之问的回应与超越

二百多年前,英国新教卫斯理宗创始人约翰·卫斯理对于工业革命影响下的英国宗教精神衰微的状况表达了自己的疑问和忧虑。作为基督教作家的简•奥斯丁,抓住了这一重大社会问题,在小说《曼斯菲尔德庄园》中,展现了庄园主托马斯爵士及其次子埃德蒙和养女范妮对新教入世苦行主义伦理思想的坚守、长子汤姆和两个女儿玛丽亚及茱莉娅等人对这一伦理思想的背离及产生的恶果,深刻探讨了新教入世苦行主义伦理思想的内涵,从而实现了对卫斯理之问的回应与超越。