河湖清淤底泥处理工艺

伴随国家对环境保护工作的重视,近年来针对河湖底泥清淤的项目逐步开展,底泥清理出水后因含水量大,承载力低不能直接使用,因此需采取一定的措施对清淤出水的河湖底泥进行处理。底泥处理指通过一定的技术措施降低河湖底泥中的水体含量,改善其物理力学性能。文章对常见的几种河湖底泥处理方式进行了介绍,提出其适用的条件,可为类似工程提供参考。

新时代增强党的社会号召力的路径分析

准确把握党的社会号召力的科学内涵与特征,科学分析新时代党的社会号召力的比较优势和制约因素,在此基础上,从加强党的自身建设以提升影响力、强化意识形态工作以引领思想、创新社会号召形式以动员大众、回应人民群众诉求以凝聚民心等方面深入探索新时代增强党的社会号召力的路径。

初中思想品德学科核心素养培育路径分析

核心素养培育已经是全球教育界普遍关注的议题。从目前我国学校教育中的学科课程设置来看,思想品德课程是立德树人的主阵地,与核心素养的联系最为紧密。然而,在当前的思想品德学科中培育核心素养同样面临着教育本真和发展学生核心素养的时代课题。因此,要实现教育的主要任务,提升学生的核心素养,必须关注学科本质、教师自身修养和学生的成长生活,切实贯彻新课改教育理念,通过培育思想品德课程核心素养来培养全面发展的人,提升公民素养。

抖音短视频热潮下大学生价值观培育的困境与应对策略

抖音作为近年来短视频平台的突出代表,以其“音乐+视频+社交”的风格在大学生群体中受到欢迎。然而在抖音短视频热潮中,泛娱乐化倾向导致大学生价值观流俗,功利化倾向致使大学生价值观歪曲,碎片化倾向消磨大学生精神意志。为应对抖音短视频热潮下大学生价值观培育的困境,官方媒体应主动作为,扩大主流价值观的影响力;平台应优化内容推送机制,提高大学生价值观的认同力;高校应加强理想信念教育,提升大学生价值观的辨别力;全社会应共同构建监管机制,增强网络空间的监管力。

论五四精神在新时代青年大学生责任感培育中的引导作用

五四精神是中华民族宝贵的精神财富,与新时代青年大学生责任感具有内在关联性。高校教育者需要结合青年大学生的特征,从五四精神中挖掘与当代青年责任感具有共性的契合点,做好青年大学生责任感培育工作,引导青年大学生弘扬爱国主旋律,追求真理,从理论走向实践,培养大学生的责任担当精神。

中职信息技术教学中如何提高学生的运用能力

中职学校的一个主要任务就是为社会培养大批综合素质较高、综合职业能力较强的实用型人才。这就需要我们教师不仅需要传授相关的理论知识,对于相应的专业知识和实践能力也要给予足够的重视。在信息技术教学普遍开展的今天,提高学生的应用能力已经变得非常重要。那么今天我们也是就中职学校信息技术教学中如何提高学生的运用能力进行探讨。

小学体育教学中“学讲计划”实施的研究

“学讲计划”的主要目的是促进学生的全面发展。小学是学生教育的萌芽阶段，是素质教育的基础阶段，需要将“学讲计划”融入小学体育教学中，让学生通过学进去、讲出来，并将学到的知识教给别人，以实现“渔人”的教学目的。

U型钢板桩在航道护岸加固工程中的应用研究

U型钢板桩是一种可重复使用的环保材料,它的特点是以最少的用钢量提供最佳的强度和耐久性,同时保证其打桩性能。具有承载力高、止水性能优越、耐久性强、无需围堰、施工速度快、施工效率高、质量可控、对环境破坏小、占地少等独特优势。