多窃听下NOMA网络的保密性分析

非正交多址接入(NOMA)技术系统模型中窃听者的存在会导致传输质量下降甚至保密中断,这将严重威胁信息传输的安全,影响系统整体性能。研究了多窃听下一种协作NOMA技术支持解码转发(DF)中继网络的保密性,性能指标为保密率,并对遍历保密性能进行解析近似。提出了一种基于差分进化算法的功率分配方法,找出NOMA网络用户的最优功率分配因子。通过采用不同的干扰方案,如无干扰、干扰和有控制干扰,验证了NOMA网络用户的保密率。仿真结果表明,有控制干扰方案优于无干扰和干扰方案,在协作和非协作窃听条件下,所提的功率分配方法的性能优于固定功率分配方法。

新时代应用“互联网+”新思维加强国企党建工作

新时代背景下,党建工作是提升国企凝聚力、提高市场竞争力的关键。运用“互联网+”新思维的优势,可以将传统的政治组织能力和现代企业管理能力进行转化协同,实现党建工作与生产经营有效融合,探索党建工作新方向,优化“零距离”学习新方式,加强国企党员队伍建设,有效实现把党的领导融入企业管理、嵌入公司治理,使党建工作的软实力成为企业经营发展的硬支撑。

大数据背景下企业员工培训困境及对策研究

大数据技术发展迅速,为企业员工培训方式的发展转型带来全新思维,可以优化调整固有的培训模式,弥补固有培训思路、培训方式的不足,弥补专业培训人才的缺乏,提升培训效率,保障培训效果,为企业的发展转型奠定基础。应用大数据技术,可以构建新型的员工培训模式,通过明确培训目标和原则、转变员工培训理念、重视企业战略与员工培训相融合、开展阶梯式培训等措施提高员工培训效果,助力企业战略目标实现。

职业高原与组织承诺、工作满意度、离职倾向关系研究——基于1826份新疆科技工作者的问卷调查

职业高原是指员工职业生涯发展处于停滞的一种状态。本研究采取调查问卷的方式对1826名新疆科技工作者实行有效的测量,通过对统计数据的分析,验证了提出的多项假设:职业高原对组织承诺和工作满意度具有显著的负向影响,对离职倾向具有显著的正向影响;组织承诺和工作满意度在职业高原对离职倾向的影响过程中起部分中介作用。对此,管理者要采取有效措施,帮助员工做好职业生涯管理规划,度过职业高原危险期,降低离职倾向的产生。

兵团高校科技工作者工作满意度现状及影响因素研究

兵团高校科技工作者在兵团和兵团高校的科技发展中起着至关重要的作用,是实现兵团跨越式发展和兵团高校科技强校的核心力量。通过对兵团高校科技工作者的调查,研究其基本生活工作状况和工作满意度的现状,进而分析影响其工作满意度的内在因素和外在因素,从而发现影响兵团高校科技工作者工作满意度的关键因素,得出对理论和实践有价值的研究结论,为相关部门进行人才资源统一管理和科学决策提供一定的政策参考。

社会治理视域下城市应急管理实施效果及优化路径——以天津港“8·12”特大爆炸事故为例

在新常态大背景下,城市的应急管理工作深受新常态的影响,凸显新常态的特征。为此,必然要求在城市应急管理中,打破定式开拓思路、摒弃陈旧、创新举措,提高中国城市管理者应对公共安全和危机事件的能力和水平,不断开创城市应急管理工作新局面,打造城市和谐稳定新环境。

“互联网+”时代下微课教学应用实证研究——以高职《计算机应用基础》为例

互联网应用于教育领域能最大化提高教学的有效性。本文以高职院校《计算机应用基础》为例,探究互联网+时代下如何将微课更好运用于教学。

高职学校计算机教学中分层教学策略

在现代社会,计算机技术已经成为了一项基本技术,由于在现代企业中,大部分的工作都是需要通过计算机技术才能完成,因此我国也逐渐加大对计算机课程的重视程度,无论在哪一个教学阶段,计算机教学都是一门重要的必修课程,高职学校也不例外,高职学生之间的差异比较大,采取一般的教学方法不利于高职学生更好地学习计算机技术,分层教学法是一种更加适合高职学生的教学方式,本文根据实际经验,阐述如何在计算机教学中,使用分层教学策略。

新常态时期我国应急管理效果及优化路径

新常态时期,我国面临更加严重的安全形势和种类繁多的突发事件,维护社会稳定、保障公共安全压力巨大,亟需对我国现阶段应急管理的实施效果进行梳理和总结,及时发现和分析影响应急管理能力建设的短板和不足。文章结合新常态特征和应急体系建设,针对应急管理能力短板提出具有针对性、可行性的建议,以期为我国在新常态时期应急管理的优化指明道路和提供借鉴。

任务驱动法在高职计算机教学中的运用

如今计算机水平随着社会经济的增长而快速发展,社会越来越需要更多的尖端计算机人才,而计算机教学是高等职业教育中重要的一部分,占据着极其重要的地位,现在的社会已经离不开计算机,计算机已经融入到工作和生活中,作为高等职业教育的公共基础课程,计算机已经被各行各业所重视。

计算机微课设计和制作教学探索

21世纪是互联网时代。互联网时代促进了教育行业的发展,创新了教学方法,丰富了教学形式。在计算机教学中融入互联网,同时也融入微课教学,使互联网+微课共同助力高校计算机应用基础教学,这样有利于学生学习难度降低,促进学生对计算机学习兴趣提升,使学生可以更好地使用计算机。同时,通过这样的教学方式,可以营造良好的计算机教学氛围,培育社会需要的计算机人才。

以色列员工工作认知的变化及其对中国90后人力资源管理的启示

以色列企业员工在1981-2006年的25年之中,对于工作的认知和态度发生了显著变化,更加注重工作中的经济收益和自我实现,对于服务社会和奉献精神的追求逐渐降低。中国90后员工有着和以色列员工相似的态度变化历程,通过对以色列员工工作认知变化的研究,可为中国90后员工的人力资源管理提供借鉴和经验。

大数据时代企业人力资源管理创新对策分析

在信息化、数字化背景下,大数据被逐步应用在人力资源管理的规划、招聘培训、薪酬激励、员工关系等模块中,为人力资源管理带来了新模式的同时,也带来了新问题。本文针对新问题进行分析并提出对策,为企业用好大数据、做好人力资源管理提供创新思路与建议。

高校教师工作中的“乐”与“苦”--基于新疆6所高校的实证研究

在工作中获得快乐,能极大提高教师工作的效率和质量。通过对新疆6所高校的实证研究发现,学生既是影响他们工作快乐也是形成他们工作苦恼的关键因素;年龄、民族及性别差异会形成教师苦乐感受上的差异。为促进新疆高校教师的心理健康和职业发展,必须塑造人性化管理模式,采取多种措施,有效提高教师的快乐感。