依托高中世界史“典型”案例,打造“人类命运共同体”实践研究

随着当前世界全球化与多样化发展态势的不断加快,人们所面临的不确定与不稳定因素也逐渐增多,中国创造性地提出并且构建了“人类命运共同体”理念,为推动全人类的发展指明了方向。素质教育理念下的高中历史教学更加注重对学生综合素质的培养,这与“人类命运共同体”理念也是相契合的。高中阶段是学生正确思想观念形成的关键时期,需要各学科教师加强关注。

大概念背景下的高中历史教学策略

基于大概念的历史教学,是普通高中课程标准对历史教学提出的要求之一,能有效提高历史课堂的教学效率,帮助学生形成完善的历史知识体系。文章对当前大概念教学在高中历史教学中的应用情况进行了分析,并提出了几点教学策略,以促进高中生历史知识学习能力的提升。