《雾在哪里》(第一课时)教学纪实与反思

教学内容:二年级上册第19课《雾在哪里》。教学目标:1.认识"雾、淘"等10个生字,辨析同音字"暗"与"岸",会写"岸、论"2个字。2.朗读课文,读好雾说话时的语气,体会雾的淘气。3.仿照课文的构段方式,展开想象,用"无论……还是……都……"说一说雾把什么藏了起来,藏起来之后的景色是什么样的。教学重点:读好雾说话时的语气,体会雾的淘气。教学难点:展开想象用"无论……还是……都……"说一说雾把什么藏了起来,藏起来之后的景色是什么样的。

角色朗读 感受童话——《动物王国开大会》教学设计

教学内容:统编版小学语文教材一年级下册。单元语文要素:根据课文信息作简单推断。读好疑问句和祈使句的语气。教学目标:1.随文识记“物、虎”等13个生字,认识牛字旁;会写“要、连”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文;分角色朗读课文,读出疑问句和祈使句的语气。3.利用童话情节反复的特点读懂长课文。了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。

激趣 组诗 寻根——浅谈各学段基于语文核心素养下的古诗文学习活动设计

中国古诗文语言优美精炼、朗朗上口、感情丰富、内涵隽永,是中国传统文化的精华.小学语文教科书针对低、中、高不同阶段学生的年龄特点和接受能力,选编了不同的古诗文.以部编语文教科书为例,教科书从一年级到六年级古诗文的编排除了《语文课程标准》中推荐的75首古诗词外,还选入了适合小学生阅读的古诗词近40首,总数量为129首（篇）.

《笠翁对韵》（三年级）教学纪实

2017年6月30日，在哈尔滨市花园小学召开了黑龙江省教育学会“十三五”教育科学研究规划重点课题“中华国学经典课程与学生发展核心素养研究”开题培训会。全省共有85所学校，150余人参加了会议。会上重点解读了课题组编写的《中华国学经典小学生学本》系列丛书。该套丛书作为课题研究的依托课程，内容涵盖广泛，上至诗经、论语、先秦文学，下至唐诗、宋词、童蒙雅韵的众多中华传统文化精粹。同时赋予了古典文化新的时代思维，涉及各类国学知识、国学故事，开阔学生的语文视野，培育学生发展核心素养。会上还展示了两节同主题、不同年级的《笠翁对韵》课堂教学，通过比较研究，突显该套丛书对学生素养培育的作用。本刊刊发两节课的教学纪实，展现国学魅力的同时，以期给予更多读者启发。

正当性建构:电子竞技报道的框架与话语分析

本研究通过考察2001-2019年间国内电子竞技报道的趋势、框架与话语实践,分析新闻报道对于电子竞技正当性的建构。首先,20年来电子竞技报道呈现出正面情感逐渐成为主导的趋势。其次,框架分析显示,新闻媒体使用“未知领域”“产业经济”“争议焦点”“赛事活动”“行业风向”五大话语框架对国内电子竞技的形象与发展进行概念化,并建构其媒介形象。其中“产业经济”“行业风向”与“赛事活动”是新闻媒体建构电子竞技正当性的主导框架。最后,话语分析显示,新闻媒体建构了“产业”与“赛事”两大话语,并通过隐喻、互文等修辞策略表达电子竞技促进体育事业与经济发展的观点,以建构其正当性。文章提出,新闻媒体应该客观、全面呈现电子竞技的媒介形象。一方面,通过呈现电子竞技积极的媒介形象,改变其被污名的社会观念;另一方面,通过报道电子竞技行业存在的不足之处,促使其改善与规范化发展。

“语用教学”,“双减”背景下语文课堂的应然追求——曹永鸣语文名师工作室“语用教学”实践研究

“双减”政策的落地,吹响了课堂教学高质量发展号角。语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,如何发挥其学科功能的优长,实现学生学习经历的价值最大化,达到减负提质的根本目的?曹永鸣语文名师工作室以“语用”课堂教学的研究为突破,经过两年的教学实践研究探寻出从学生语言走向文本语言的路径和策略,为学生的言语表达赋能,为教学的减负提质助力。第一部分:语用教学的内涵,习得文本语言的路径“语用教学”,是以“语言”为中介,以“言语”为对象,引导学生结合具体语境,探讨言和意的内在关系以及生成、转换的过程与规律。

“云时代”精准教研 大数据赋能教学——哈尔滨市花园小学精准教研课堂观察报告

“云时代”随着互联网、人工智能等高科技走进千家万户,课堂教学研究也翻开了崭新的一页。在黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心小学语文教研团队的带领下,哈尔滨市花园小学的教师依托弗兰德斯课堂观察系统,借力大数据的反馈开展精准教研活动。通过课堂观察记录的数据进行对比分析,精准科学地判断分析教师与学生的课堂行为,从而促进教师的专业成长,课堂的高效达成,学生的快乐成长,让教研赋能教学!

走向语文课堂深处——“曹永鸣语文名师工作室”部编版小学语文三年级上册 “阅读策略单元”研究纪实

“部编版教材”对于语文教师来说是一个非常熟悉的词语。2016年,这套由教育部组织编写的教材走进了我们的视野。作为先期试用教材的地区,哈尔滨市花园小学“曹永鸣语文名师工作室”在工作室主持人曹永鸣校长的带领下致力于走在语文教学的前沿。在部编版教材编写思想的指导下,工作室的教师深入领会教材编写意图,清晰教材体例思路,充分发挥部编教材优势,努力实现部编教材育人功能的最大化。

基于岗课赛证融通的高职公共建筑室内设计课程项目化教学改革研究

《公共建筑室内设计》作为建筑室内设计专业的专业核心课程,以培养符合国家和企业要求的高技术技能型人才为目标。根据室内设计行业人才的市场需求现状,课程改革以岗位需求为导向,以项目为载体,强化学生岗位实践能力。本文分析《公共建筑室内设计》课程设计现状与教学中存在的问题,对接室内设计行业新技术、新模式、新标准、新工艺,逐步完善岗课赛证的有机结合,从课程顶层设计、教学实施过程、教学模式、学生学习效果、教学评价等方面进行教学改革研究,并在此基础上对该课程提出具体的项目化教学实施方法。以期为高职建筑室内设计专业同类课程教学提供了一些思路和建议。

规范反避税调查的若干建议

跨国反避税调查的复杂性、长期性与艰巨性决定了这项工作必须有一套独立的体系,有专门的法律、法规作为依托;有相应的人事任用提拔机制,建立和规范税收执法相应的权利义务与责任追究体制;有完整的管理工作流程。为了能尽早适应中国入世的进程,改变反避税调查业务从立法到执法的管理制度和实施程序苍白无力的状况,作者从实践出发,提出了完善和规范的建议。