县域教研共同体促进学校教育优质均衡发展的策略研究

随着教育改革的不断深入,促进学校教育的优质均衡发展成为教育领域的重要任务。县域教研共同体作为一种新型的教师专业发展模式,其核心在于促进资源共享,提升教师专业能力以及强化评估反馈机制,从而实现学校教育的优质均衡发展。文章旨在探讨县域教研共同体在促进学校教育优质均衡发展中的意义及其策略。

阔筋膜、硅胶管巩膜环扎术治疗多裂孔视网膜脱离

本文报告用自身阔筋膜环扎术,硅胶管巩膜环扎术治疗多裂孔、复杂性视网膜脱离共15例15只眼,成功率达86.66%。此手术有术后反应轻、疗效高等优点。硅胶管作巩膜环扎术,术后硅胶管对眼球的张力适中,且取材方便。

二甲双胍联合格列美脲治疗2型糖尿病的疗效观察

目的探讨用二甲双胍+格列美脲医治2型糖尿病的效果。方法 2011年2月至2013年8月,我院收诊2型糖尿病病例77例,为了探讨用二甲双胍+格列美脲医治2型糖尿病的效果,随机把77例病例(2型糖尿病)分组:单药组(39例)和多药组(38例),对单药组的39例通过二甲双胍医治,对多药组的38例通过二甲双胍+格列美脲医治。随后,观察单药组和多药组的用药效果,比较单药组和多药组的HbAl c以及餐后2h血糖、FBG下降度程度。结果 HbAl c以及餐后2h血糖、FBG下降度程度,多药组明显比单药组大(P<0.05)。结论用二甲双胍+格列美脲医治2型糖尿病的效果明显,高血糖所致的不良反应会因为药效而减少。

116例共同性斜视手术治疗临床统计分析

共同性斜视是眼科斜视病人中最常见的一种。从1979年——1985年我科共手术治疗116例,现报告如下:一、一般情况:116例共同性斜视病人中,男53例(45.68％),女63例(54.31％),年令最大41岁,最小3.5岁。平均年龄18.84岁。13岁以下33例(28.45％)。内斜83例(71.55％),其中右眼内斜49例,左眼内斜34例。外斜33例(28.44％)。

双目间接眼底镜直视下电凝封孔治疗视网膜脱离

总结了从1986年-1987年6月应用日本Topcon1D-5型双目简接眼底镜在直视下电凝封闭视网膜裂孔治疗原发性视网膜脱离87例87只眼。手术成功率达95.4％。应用简接眼底镜作视网膜脱离手术,可以准确的定位和电凝封闭裂孔。对于多发性裂孔术中可以逐一电凝封闭裂孔,避免电凝过度或过广而造成的电凝损伤,提高了手术的成功率。

构建小学低年级有效的识字教学模式——小学低年级识字教学有效性实践研究

识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点。提高低年级识字教学效率,课堂是主阵地。这就要求教师在突破传统识字教学模式的基础上,构建一种适合低年级兴趣特点的、遵循学生认知规律的识字教学模式。结合新课标要求和自身的教学经历和实践,我认为构建低年级有效的识字教学的模式为:创设情境,激发兴趣—整体感知,自主识字—合作识字,互帮互助—指导识记,提高效率—以写促识,学以致用—反复再现,拓展提高。

血浆NT-proBNP评估舒张性心衰合并糖尿病患者预后的价值

目的：探讨血浆 N末端B型利钠肽原（NT-proBNP）评估舒张功能不全性心力衰竭（DHF）合并2型糖尿病（T2DM）患者预后的价值。方法：回顾性分析我院206例住院的 DHF合并 T2DM患者资料，依据转归结局不同分为：无事件组108例，事件组98例[发生主要心血事件（MACE）]。检测并比较两组患者住院期间 NT-proB-NP、糖化血红蛋白（HbA1c）、总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）水平以及左室舒张末期内径（LVEDd）、左室舒张早期/舒张晚期峰值流速（E/A）比值、左室射血分数（LVEF）值。结果：与无事件组相比，事件组的 NT-proBNP、LVEDd显著增加，LVEF、E/A比值明显降低（P 均＜0.05），单因素直线分析显示 NT-proBNP、HbA1c、LVEDd、E/A比值与 MACE发生率呈正相关（r＝0.075～0.091，P均＜0.05），多元 Logistic回归分析显示，NT-proBNP为 MACE的独立预测因子（OR＝1.003，P＝0.009）。NT-proBNP预测患者住院死亡的 ROC曲线下面积为0.803（P＜0.05），血浆 NT-proBNP≤4010pg/ml者的生存率明显高于 NT-proBNP＞4010 pg/ml者（OR＝5.028，P＜0.05）。结论：血浆 N末端 B型利钠肽原能独立预测舒张功能不全性心力衰竭合并2型糖尿病患者的预后。

239例银杏达莫注射液安全用药分析

目的分析银杏达莫注射液不良反应特点,促进临床合理用药。方法采用回顾性研究方法,对国家药品不良反应监测系统青海省数据库中2005至2018年收集的239例不良反应报告进行了分析。结果不良反应多发生在30 min之内,主要表现为神经系统损害(28.71%)、皮肤及附件损害(25.87%)、消化系统损害(21.13%)、全身性损害(8.52%)、心血管系统损害(6.62%)、呼吸系统损害(5.68%)。结论临床应严格掌握本药的适应症,辩证施治、合理用药,对用药过程严密观察,减少不良反应的发生。

让汉字滋养儿童的心灵——小学低年级识字教学有效性的途径

新课程标准明确提出：识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。整个小学阶段要求认识常用汉字3500个,小学1~2年级认识常用汉字1600~1800个。这占小学六年识字总量的50%还多。提高小学低年级识字教学有效性显得尤为重要。如何让枯燥的汉字鲜活起来,激发学生的识字兴趣,让汉字滋养儿童的心灵,通过提高识字教学有效性来提高识字的效率,下面谈谈我在低年级识字教学中的一些做法.

民主建班 自主管理——班主任工作之我见

班级是学校的细胞,是集教育教学和组织管理为一体的综合性集体。学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,一个优秀的班集体能形成良好学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办学特色,使整个学校充满朝气,从而促进教育教学质量的提高。因此班级管理就显得尤其重要。那么班主任如何管理好一个班级,用什么办法呢？我认为＂民主建班,自主管理＂是一个行之有效的办法,应该从以下几个方面进行。

让语文课堂“活”出精彩——教读《我的母亲》有感

《我的母亲》这是一篇自传，回顾了作者自己所走过的道路，叙述了母亲对自己人生的深远影响，从而表达了对母亲深挚的怀念和敬爱之情。我在教读本文时，尽量发挥学生的主体性，给他们更多自主学习的空间，从而使自己在教学中有了很多收获，主要体现在以下几个方面。

病虫净在无公害农产品生产中的应用试验

用病虫净1号进行防治小麦病虫害试验,用病虫净2号防治油菜中后期虫害试验,结果表明:病虫净1号对小麦麦茎蜂防效为93.75%,对小麦条锈病防效为95.28%;病虫净2号对油菜露尾防效为96.69%;对油菜蚜虫防效为84.35%,对小菜蛾防效为90.25%。病虫净防治小麦、油菜主要病虫害效果好,增产明显,适宜在农作物统防统治中推广应用。

镁离子在急性心肌梗塞治疗中的临床作用

急性心肌梗塞(AMI)是临床常见的心血管急危重症病例,其病死率较高.随着治疗的进展,溶栓疗法的广泛应用,其病死率大大降低.但仍有部分急性心肌梗塞病人死于心律失常,梗塞后心绞痛所致心肌再梗塞.我们分析了我院1993年1月至1996年12月住院治疗的AMI病例中的72例,其中36例在传统冶疗的基础上加用含镁极化液,另36例给予普通极化液作为对照,两组其它治疗原则相同,结果含镁极化液组于梗塞后24小时、72小时、一周内、二周.内总心律失常发生率,总的梗塞后心绞痛发作频度较对照组有明显效果,两组相比有统计学差异,认为含镁极化液可作为AMI的常规治疗措施.

急性心肌梗塞静脉溶栓治疗性别差异

目的对采用溶栓疗法治疗女性和男性ＡＭＩ的基本特点、并发症和治疗结果进行比较，以提高防治效果。方法对１９９２年１月至１９９７年１２月住院１１５例接受溶栓治疗患者（男８５例，女３０例）进行男女基本特点、并发症、治疗结果比较分析。结果女性ＡＭＩ患者发病年龄较大，入院时间稍迟，并发糖尿病、高血压病高，且４周内并发症多，包括休克、再梗塞、心律失常死亡率高。结论女性ＡＭＩ采用溶栓治疗发生致命和非致命性并发症的危险较男性为多。

参麦注射液对充血性心力衰竭的疗效观察

目的 :观察参麦注射液对充血性心力衰竭 (CHF)患者的治疗效果。方法 :选择 78例 CHF患者 ,据来院时间分为治疗组和对照组 ,治疗组 40例在常规强心、利尿、扩血管治疗基础上加用参麦注射液 ;对照组 38例 ,予以单纯西药治疗。结果 :治疗组在改善心功能及临床症状方面均优于对照组 (P<0 .0 5 )。结论 :参麦注射液是治疗 CHF的有效药物 ,且中西医结合治疗 CHF能提高临床疗效 ,是治疗

低分子肝素治疗不稳定型心绞痛疗效观察

使用低分子肝素(LH)治疗不稳定型心绞痛(UAP)20例,与同期未用LH的进行一般常规治疗的22例UAP对比。结果提示LH组较常规组疗效佳,无严重副作用。

聚羧酸水门汀致固定性药疹一例报告

目的:探讨聚羧酸水门汀致固定性药疹的诊断及治疗。方法:分析我院2016年8月27日收治的1例聚羧酸水门汀致固定性药疹患者的诊疗经过及应对措施。结果:患者因使用聚羧酸水门汀粘结桩冠后发生固定性药疹,多次药物抗过敏治疗后反复发作,去除粘接前牙桩冠的聚羧酸水门汀1周后痊愈。结论:聚羧酸水门汀作为口腔材料,在过敏原排查时容易漏诊。口腔临床医生应加强对口腔材料不良反应的关注、监测及上报,减少不良反应的发生。

农机节油方法之我见

据调查．目前农用柴油机耗油增加，是加重农户负担和制约农机事业发展的重要因素之一。青海省互助县农机管理站经过多年基层实践，摸索出了一套行之有效的减少柴油机油耗的方法。主要节油方法有以下20种。