浅谈穿越既有建筑物盾构法施工技术

本文通过盾构施工穿越西安朝阳门外护城河老拱桥为例，论述了盾构施工穿越既有建筑物时的施工工艺方法，供同类工程参考。

由一道习题的演变谈思维能力的培养

在数学的教与学中,如何使学生在原有基础上的再提高,再深入,一直是教师努力探索的问题.而通过一题的多解与多变,一来使学生增加学习兴趣,勤于联想思考,提高综合解题能力;二来使学生举一反三,摸索规律,使所学的知识更全面,更深化,从而达到轻负担高效益的目的,把学生从题海中解放出来,真正培养了学生的数学能力.下面,从书上的一道习题说开去:题目:证明等腰三角形底边上任意一点,到两腰的距离之和为定值(即一腰上的高).一、多种解法证法一:如图:过D作DH⊥CG,垂足为H可证:(1)四边形DEGH是矩形。

牢牢守住政治纪律和政治规矩这个“生命线”

习近平总书记指出：“政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。”“在所有党的纪律和规矩中,第一位的是政治纪律和政治规矩。”人不以规矩则废,党不以规矩则乱。宣传部门是政治机关,政治属性是首要属性。

盾构机穿越建、构筑物施工方法浅析

在盾构法隧道施工中经常要穿越既有建筑物,可能造成建筑物隆起或沉降,导致建筑物产生裂缝或破坏,而产生较大的经济损失。本文通过盾构施工穿越西安朝阳门古城墙为例,简要论述了盾构施工穿越既有建筑物时的施工工艺方法,以为今后同类工程施工积累施工经验,并起到借鉴和指导作用。

初探信息技术与小学语文教学的有效融合

在信息时代,将小学语文教学与信息技术相融合,成为目前语文教育改革中的重要课题之一。文章指出,小学语文教师应在信息技术辅助下拓展原有教材内容,给予学生更多自主学习的空间,提升其学习效率,培养他们的思维与判断能力,促使他们在筛选信息和选择知识的过程中逐步提升自身的语文综合素养。