高等学校学生伤害事故中的学校责任

高校学生——大学生群体已经成为社会群体中的一个重要组成部分,因高等学校学生基本上均为成年人,同时扮演着具有完全民事行为能力的社会人和在学校相当职权监管下的学生,其双重身份较为特殊,构成独特的大学生群体。然而大学生群体中发生的伤害事故也因其双重身份具有一定的特殊性,其中,学校责任的确定就是一个比较复杂且不能回避的现实问题。本文旨在通过对高等学校学生伤害事故的法理和司法实践进行分析,以期找出高等学校学生伤害事故学校责任确定的最佳途径,明晰学生伤害事故中的法律关系。

关于高校校务公开的探讨

校务公开将高校享有的公共权力置于群众的监督之下,使广大教职工真正地享有民主管理、民主监督的权力.校务公开是高等学校扩大基层民主,推进社会主义民主政治建设的重要组成部分,是教育领域实现政治文明建设的重要途径.实践证明,校务公开是一个长期的过程,目前还存在着不少问题,需要广大教职工坚持不懈的用发展的观念来完善校务公开。

角色心理在校园侵权赔偿纠纷中的运用研究

角色心理属于社会心理学的范畴,认为主体对自身角色的理解产生相异的角色心理,进而由角色心理映射出对角色行为的引导和控制。在校园侵权赔偿纠纷中,学校与学生双方均容易表现出一定的不良角色心理特点。若能对纠纷双方的不良心理正确认识并加以合理引导,则为有效化解纠纷、促使纠纷双方复归理性行为开辟了一条新蹊径。本文所述既有现实意义,又有指导、推广、应用价值。

试述依法治校内涵之实现

依法治校是贯彻党的十六大精神,推进依法治国基本方略的必然要求,是推进教育法治建设的重要内容.准确把握“依法治校”的内涵是推进依法治校工作的前提,本文在厘清“依法治校”概念出台的背景的基础上,解读了“依法治校”概念的内涵,并针对目前依法治校工作中存在的问题,找到实现“依法治校”内涵的有效途径,为依法治校的研究和实际工作提供一己之见.

建筑工程造价超预算的原因分析及控制措施

为了能够与社会时代的发展相适应,在开展各项工作的过程中,建筑行业正在持续进行改进与优化活动。在建筑行业的工作内容中,其主要的工作内容之一就是,工程造价预算,人们对该工作的关注度与日俱增。通过建筑工程造价工作的开展,可以科学控制建筑工程项目资金,要想有效控制相关资金,其基础条件就是需要全面开展预算活动。然而,在当前的建筑工程造价预算工作中,受到多方面因素的影响,普遍存在着超出工程造价预算的情况。文章依据建筑工程造价超预算工作的具体情况,分析了建筑工程造价预算的重要性,提出了建筑工程造价超预算的主要原因,并制定了建筑工程造价超预算的具体控制措施,旨在为相关研究工作提供一定的理论参考。