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题名也谈句群分析
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作者
刘电甲
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机构
承德县一中
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出处
《河北民族师范学院学报》
1987年第1期76-79,共4页
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文摘
“句司数字,待相接以为用;章总一义,须意穷而成体。”(《文心雕龙》)这段话是说文章是由“单句”和篇章(段落)构成的。但实际上在“句”“章”之间还有一个小层次,就是“句群”。它是文章思想整体中的一个具有相对独立性的“意”的单位。它借助多种手段又为篇章总体服务。准确地分析句群中心意思,不仅是理解全文的基础,也是运用多种知识培养阅读、理解能力的一项有意义的训练。学生凭语感概括,多不准确,又不得要领;书刊中的分析又多着眼于结构,很少涉及句群中心。本文想通过一些实例谈谈如何运用语法、修辞、逻辑、篇章等知识分析句群中心的问题。 (一)运用语法知识分析句群 弄清句数,分清结构,提炼句意,综合归纳,是分析句群的一般步骤。有的句群比较简单,句意一经弄清,中心就昭然若揭。如高中语文第四册《讲讲实事求是》的第一段,由四句组成。用分析单句、复句的方法。
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关键词
句群分析
析句
实事求
樱花
沃野
中心语句
人格
杨树
“互文”
黄沙
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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