浅谈高中英语课后作业设计的深化策略

目前,随着我国新课程教学改革的进入有效实施,其主要任务之一便是统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节。全面发挥新课程标准的统领作用,协同推进教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等各环节的改革,使其有效配合,相互促进。所以作为课堂教学的延续和补充的课后作业的设计也应是改革的一个对象。课后作业应起到帮助学生更好地吸收、消化、巩固所学知识的作用。在新课程理念指导下,高中英语课外作业的设计和实施有了一定的改善,但是仍然存在一些问题。下面我就对当前高中英语课后作业深入了解的基础上,提出相对应的优化尝试。

基于核心素养背景下高中英语课堂教学行为变革实践的探讨

众所周知,目前英语是高中的一门必修课程。因此,在课堂上对于英语的教学方式也成为了极为重要的研究方向。我们教师为更好培养学生的英语能力,提高学生的英语水平,对课堂教学环境及教育方式进行了研究,并就其与学习成果进行了进一步的关系研究,以期待能对二者关系有更深入的认识,从而更好地利用课堂教学,提高高中英语教学质量,提升学生的英语学习能力。