缩题·扩题·拆题·并题·自编题

在化学教学中，如何把传授给学生的知识转化为能力，进而提高学生的整体素质，一条重要的途径就是要充分发挥学生的主观能动性，设法通过多种途径调动学生的思维，让其积极参与到教学过程中来，在参与中接受针对性的训练，做到主体参与、主动发展，全面提高整体素质．这里...

“主体参与型”课堂教学模式的理论与实践

“主体参与型”课堂教学模式，是以主体教育思想为指导，以学生主体参与教学全过程，主动学习发展为特征，以培养学生主体意识与主体能力为目标，教与学同步推进相互呼应和变迁，师生认知同步、情感共鸣、角色互换和教学互补的教学实践活动．“主体参与型”课堂教学模式，切中应试教育中学生长期处于被动从属地位．被动接受知识之弊端，