小学英语教学中学生思维能力的培养策略

思维能力是学生英语核心素养的重要组成部分,包括创新思维能力、逻辑思维能力、批判思维能力等。小学英语教学中培养学生思维能力的策略,可以从多个维度进行实施,以彰显英语学科的育人价值,促进学生的多元发展。本文简要分析了思维能力的培养现状,研究了思维能力培养的重要性,在此基础上对小学英语教学中学生思维能力的培养策略做了重点探索。

中华优秀文化融入小学英语课程的策略研究

新时代以来,文化意识的培养已经成为小学英语课程必不可少的一项内容,但教师如何将文化意识自然的融入教学之中并使学生内化于心,这一问题还未有一个系统同方法来指导教师的实践。本研究以“中华优秀文化”为主线,基于多元智能理论与哲学——系统论 ,重构了小学英语课程文化之理论架构,明确了中华优秀文化融入小学英语课程的实践路径,该路径以小学英语课程为基础,围绕着文化意识这一主题,以教师、教材、课程、符号等途径而展开实践,从而进一步加强英语课程与中华优秀文化的有机融合,这对提升外语课程的育人价值来说有着重要的意义。

飞机四性指标论证仿真的研究

随着现代科技的不断进步,飞机可靠性、维修性以及安全性标准也在逐渐提升,为飞机研发工作带来了巨大的挑战.基于此,本文就飞机四性指标论证仿真进行研究,包括仿真模型构建、仿真流程以及仿真结果分析等,希望能够最大程度提升飞机论证的可靠性,以满足客户需求.