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小学家长委员会的建设研究——以家校合作在A小学养成教育的实践为例
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作者 黄河清 徐小兰 刘益多 《中国家庭教育》 2011年第3期33-36,共4页
家长委员会是沟通家校合作的有效方式,通过家长委员会平台整合家庭、社会力量参与学校教育.共同培养孩子良好的行为习惯,从而为孩子的成长发展夯实基础。本文以家校合作在A小学养成教育的实践为例,分析小学家长委员会的定位和作用... 家长委员会是沟通家校合作的有效方式,通过家长委员会平台整合家庭、社会力量参与学校教育.共同培养孩子良好的行为习惯,从而为孩子的成长发展夯实基础。本文以家校合作在A小学养成教育的实践为例,分析小学家长委员会的定位和作用,探讨家长委员会的机制建设.并对小学家长委员会的建设提出一些思考与建议。 展开更多
关键词 小学家长委员会 家校合作 机制建设
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