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小学语文高效课堂的构建策略
1
作者
刘益来
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期199-199,共1页
高效课堂,是指教师在课堂上的教学能够高效而准确地被学生吸收,在有限的教学时间内取得良好的教学效果。新课改对小学语文教学提出了更高的要求,即除了要加强语文基础知识与技能的学习外还需要以学生为根本,充分激发他们的学习兴趣,构...
高效课堂,是指教师在课堂上的教学能够高效而准确地被学生吸收,在有限的教学时间内取得良好的教学效果。新课改对小学语文教学提出了更高的要求,即除了要加强语文基础知识与技能的学习外还需要以学生为根本,充分激发他们的学习兴趣,构建语文高效课堂,加强培养学生的语文学科核心素养。为此,本文在理论和教学经验相结合的基础之上,对如何构建小学语文高效课堂提出几点建议。
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关键词
语文基础知识
语文高效课堂
如何构建
新课改
小学语文教学
构建策略
语文学科核心素养
良好的教学效果
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职称材料
题名
小学语文高效课堂的构建策略
1
作者
刘益来
机构
云南省保山市腾冲市北海乡中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第3期199-199,共1页
文摘
高效课堂,是指教师在课堂上的教学能够高效而准确地被学生吸收,在有限的教学时间内取得良好的教学效果。新课改对小学语文教学提出了更高的要求,即除了要加强语文基础知识与技能的学习外还需要以学生为根本,充分激发他们的学习兴趣,构建语文高效课堂,加强培养学生的语文学科核心素养。为此,本文在理论和教学经验相结合的基础之上,对如何构建小学语文高效课堂提出几点建议。
关键词
语文基础知识
语文高效课堂
如何构建
新课改
小学语文教学
构建策略
语文学科核心素养
良好的教学效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文高效课堂的构建策略
刘益来
《散文选刊(中旬刊)》
2020
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