铁路红色精神融入轨道类高职院校思政课的价值向度及实践路径

推动铁路红色精神融入思政课教学,既有利于轨道类高职院校挖掘铁路红色文化的精神内核,肩负起保护与传承铁路红色文化的时代使命,又有利于优化职业教育类型定位,增强思政课的职业适应性,实现红色思政育人常态化。本文通过阐释铁路红色精神的价值意蕴,分析铁路红色精神融入思政课存在的现实之困,探索铁路红色精神融入思政课的实践路径。

当代大学生的网络道德困境与路径探索

互联网的迅猛发展不仅引起了生活方式的重大变革，也引起了伦理道德领域的相应变革。当代夫学生在享受网络带来的各种便利的同时，道德失范的现象也日趋凸显，加强网络道德建设成为高校思想政治教育工作的一项重要课题。文章分析了大学生网络道德失范的困境，并就如何加强网络道德建设进行了一些思考。

关于加强高校班集体建设的几点思考

在当前新的教育形势下 ,搞好班主任的专职培训 ,是抓好班集体建设前提 ;重视对班主任工作的统筹兼顾、合理安排 ,是抓好班集体建设的基础 ;充分发挥学生干部的配合协调作用 ,是抓好班集体建设的关键 ;寓班集体建设于目标管理 ,是抓好班集体建设的核心 ;齐抓共管 ,形成班集体建设的教育合力 ,是抓好班集体建设的重要保证。

关于加强高校反腐倡廉制度体系建设的几点思考

高校腐败现象与社会一般腐败现象相比,既有共性,也有其特殊表现形式。高校腐败的滋生与高校反腐倡廉制度体系的缺失密切相关。文章在分析高校腐败现象表现形式及制度缺失的基础上,从加强制度的系统构建与可操作性、健全反腐倡廉预警机制、创新权利监督与制约机制、完善内部财政控制制度等方面,对加强高校反腐倡廉制度体系建设进行思考。

“高校+支部+农户”大学生进农家——新课程体系下思想政治理论课实践育人模式探索

为了贯彻好思想政治理论课"05方案",全国高校思想政治理论课教师围绕"培养什么人,怎样培养人"的问题进行了各种尝试和探索,力争在几年内使高校思想政治理论课教育教学现状有明显改善,从而使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、毕身难忘、终身受益的课程。于是,我校思想政治理论课教师从2008年8月开始逐渐形成了行之有效的思想政治理论课实践育人模式———"高校+支部+农户"大学生进农家的基本思路、基本做法和主要特色。

高职高专思想政治理论课精品课程建设研究

高职高专思想政治理论课精品课程建设必须坚持体现"高素质"、"职业化"、"实践性"等特点。通过更新思政课教师的教育、教学理念,构建适合高职高专特点的思想政治理论课教学体系,拓展实践课程外延,把思想政治理论课建设成为切实为高职高专培养目标服务、深受学生欢迎的课程。

新时代高职生性道德教育现状调查及路径

网络的普及、社会主要矛盾的变化和西方性道德观的输入等,给当代高职生的性道德教育带来了极大的困难和挑战。通过调研答卷分析可知,高职生普遍存在性道德知识缺乏、性道德意识淡薄、性道德观念落后等问题,而强化性道德规范、优化性道德教育资源、优化性道德教育环境是解决问题的重要途径。

“大思政课”视域下高职院校思政课教师教学创新团队建设路径探究

思政课教师教学创新团队建设,是引领思政课教学模式改革创新、增强思政课育人实效的重要平台和载体。针对目前高职院校思政课教师教学创新团队建设存在的问题,文章在“大思政课”视域下,从以“大先生”为引领,打造高水平的团队带头人、以“大师资”为依托,建设高效能的团队共同体、以“大课堂”为阵地,共建成果丰硕的教学团队、以“大平台”为手段,建立管理科学的工作机制等四个方面,就高职院校思政课教师教学创新团队建设途径做一些有益的探究。

生态视域下四川凉山茶产业助推乡村振兴实践探究

茶业是四川凉山的传统优势产业,也是农业和农村经济发展的第一主导产业。随着乡村振兴战略的实施,茶产业在产业振兴中的主导地位逐渐凸显。而当前四川凉山茶产业在发展过程中存在的专业人才不足、标准化生产落后、产业化项目单一等问题严重影响了生态茶产业的发展。因而可以从加强人才建设、标准化生产、构建生态产园、加大政府监管力度、加快产业融合等方面入手,加强茶产业建设,实现经济发展同生态环境保护协同共进。

“三线精神”融入大学生奋斗精神培育的实现路径

三线建设时期铸就的“三线精神”和培育新时代大学生奋斗精神有独特的内在逻辑。它可以鲜活大学生奋斗精神的思想内涵,增强大学生奋斗精神的动力源泉,厚植大学生奋斗精神的家国情怀,涵养大学生奋斗精神的自信豪气。因此,要通过课程育人、实践育人、情景育人、服务育人等“四融”育人路径,弘扬“三线精神”,激发新时代大学生为中华民族伟大复兴贡献青春的奋斗力量。