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基于生态认知的校园雨水花园设计 被引量:5
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作者 蒙小英 刘砾莎 邹裕波 《风景园林》 2018年第7期95-100,共6页
生态认知视角下的校园雨水花园设计旨在探讨生态语境下校园景观的教育作用。环境教育中的无意识教育方式是通过环境的感染力潜移默化影响受育者,无意识教育方式为受育者提供的开放性、自主性和互动性的教育途径更能深刻影响受育者的认... 生态认知视角下的校园雨水花园设计旨在探讨生态语境下校园景观的教育作用。环境教育中的无意识教育方式是通过环境的感染力潜移默化影响受育者,无意识教育方式为受育者提供的开放性、自主性和互动性的教育途径更能深刻影响受育者的认知。基于生态认知的校园雨水花园设计以无意识环境教育思想为指导,运用生态显露设计,以可视化雨水路径刻画雨水生态特征,以满足花园功能、技术和艺术要求且实现可视化雨水路径的空间设计与艺术品质,创造雨水花园的张力场效应和感染力,如空间秩序、材质对比、色彩运用以及空间的愉悦体验等,以促进生态的无意识教育。 展开更多
关键词 风景园林 校园雨水花园 生态认知 无意识教育 感染力 生态显露设计
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雄安万科绿色研究发展中心
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作者 邹裕波 刘砾莎 +8 位作者 谭斌杰 王凯 肖琳 杨晓辉 高灵敏 孙存林 王超凯 高文仲(摄) 《建筑实践》 2021年第1期148-151,共4页
"雨水街坊"是阿普贝思继"雨水花园"作为海绵城市细胞体基础上的理念与技术的核心升华,是集生态景观、建筑艺术、创新技术、雨洪管理、悦享休憩于一体,使园区极具张力的发挥自然"弹性",形成优异的生态水... "雨水街坊"是阿普贝思继"雨水花园"作为海绵城市细胞体基础上的理念与技术的核心升华,是集生态景观、建筑艺术、创新技术、雨洪管理、悦享休憩于一体,使园区极具张力的发挥自然"弹性",形成优异的生态水系统循环,轻松实现在城市遇见自然的美好愿望。雄安坐落于京津冀腹地,这里要探讨华北地区缺水、污染的自然问题,也要探讨京津冀人口疏散的社会问题,还将以此为试点探讨未来中国中小城镇空间模式问题。从2017年12月—2018年3月,由万科与阿普贝思历时3个多月的努力协作,将自然生态的新型景观——"雨水街坊"落地雄安。 展开更多
关键词 空间模式 研究发展中心 生态景观 人口疏散 雨洪管理 雨水花园 万科 京津冀
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