公共图书馆中儿童阅读现状及对策分析

当前,公共图书馆中儿童阅读方面利用不很充分。针对这一现状,公共图书馆可以采取精心选购儿童书籍、定期推荐好书、开展亲子阅读活动等措施,吸引更多的儿童参加阅读活动,帮助儿童养成良好的阅读习惯。

高校物理课外科技活动模式的探索与研究

高校物理课外科技活动对培养高素质的现代创新人才具有举足轻重的作用。本文以中南大学物理学院对大学生物理课外科技活动模式的探究为例,总结了培养学生科技创新能力的基本途径与方法,指出了在今后的高校物理课外科技活动探索和实践中应把握的重点。

职校图书馆开展企业文化教育的对策探析

大多数现代企业要求员工有较高的企业文化素质,职业院校应主动适应社会发展要求,加强学生的企业文化教育。职校图书馆在教育形式、馆藏文献、阅读环境等方面具有开展企业文化教育的优势。职校图书馆应打造具有企业文化素质的图书馆员队伍,加强"图企"合作,开展多种教育活动和职能培训,提高学生的企业文化素养。

古文献的馆藏问题探析

古文献的馆藏工作是图书馆建设中的一个很重要的方面。当前,古文献资料馆藏存在一些不足,要解决这些问题,在加大古文献资料数字化和馆藏队伍建设力度的同时,立足本地资源,加强古文献资料特色建设,构建图书馆古文献馆藏特色。

基于IMAQ Vision的数字式全景钻孔摄像图像的处理

利用机器视觉开发平台IMAQ Vision,设计了数字式全景钻孔摄像系统的图像处理方案和程序,提取了全景图像中反映矿井所在处地质状况的内环轮廓,并对其大小和形状进行了分析,给出了计算结果,由此直接判定钻孔内壁状况。最后利用Matlab对本算法进行了校验,二者结果吻合。采用IMAQ Vision,不但具有开发周期短、结构灵活、成本低和易于扩展等优点,而且改变了传统的将全景图像还原成平面展开图的思路,为钻孔勘探图像的处理提出了一种新方法。

硝基安定的光化学荧光特性及其应用

提出了一种光化学荧光分析法 (PCFA)测定硝基安定的新方法 .在弱碱性介质中 ,硝基安定溶液经紫外光照射后 ,发生光化学反应 ,其产物具有荧光特性 ,λex=35 3nm ,λem=46 0nm .硝基安定的浓度在 0 .2 5～ 4.0 0 μg/mL范围内 ,荧光相对强度与硝基安定的浓度成良好的线性关系 ,方法的相对标准偏差和检测限分别为 2 .0 %和 45ng/mL 。

掺杂聚合物薄膜黄绿发光二极管

在具有电致发光的有机聚合物薄膜ｐｏｌｙ(２－ｍｅｔｈｙｏｘｙ－５－ｅｔｈｙｌｏｘｙ)－４－ｄｉ－(２－ｍｅｔｈｙｏｘｙ－５－ｏｃｔａｏｘｙ)－ｐｈｅｎｙｌｏｎｅ－ｖｉｎｙｌｅｎｅ(简称 ＭＥＭＯ－ＰＰＶ)中掺入一种高荧光量子效率的染料罗丹明６Ｇ(Ｒ６Ｇ),用旋转涂敷的方法获得了发光层,同时将其作为空穴传输层,以８－羟基＠$铝(８－Ａｌｑ３)作为电子传输层,得到了多层有机发光二极管ＩＴＯ/ＰＰＶ:Ｒ６Ｇ/Ａｌｑ３/Ａｌ．该器件峰值波长为５５０ｎｍ,发黄绿光．研究结果表明:不同掺杂浓度对器件发光光谱产生较大影响;通过掺杂,可显著提高器件的稳定性．在１８Ｖ下,器件的亮度达到３６００ｃｄ/ｍ２,外量子效率达３．２%．

大失谐情况下的V-型三能级原子与光场相互作用

本文研究了一个V-型三能级原子与光场的相互作用．在原子与场大失谐情况下，处于基态能级可绝热消除，即此模型可化为非简并Raman耦合模型；进而提出了其改进型有效哈密顿量；最后得到了简并Raman耦合模型的有效哈密顿量，并借助于矩阵求出了任意时刻波函数的解。

弗兰克-赫兹实验教学内容的设计与实践

大学物理实验教学中,教学内容的选取对确保教学效果有着至关重要的作用。以“弗兰克-赫兹”实验为例,本文介绍了教学内容选取的一些具体做法。教学中,除了基本的实验内容外,还拓展了实验相关的历史背景、数据处理软件的运用、实验报告写作要求、示波器外触发的原理及课外探索等相关内容。学生反馈回的信息表明,拓展的教学内容取得了良好的效果,达到了预期的目标。

物理实验中不确定度教学难点的突破与思考

针对大学物理实验教学过程中学生处理数据普遍存在的不确定度概念不清、计算公式使用不当做了仔细分析探讨,试图从五个方面分析由来已久的不确定度计算出偏导致实验结果表达不规范的问题。

原子的压缩效应及动力学特性

为了探讨双模光场与物质相互作用过程中原子的动力学行为及压缩效应，作者从二能级原子与光场相互作用的有效哈密顿量出发，推导出原子反转算符的期望值及原子的压缩效应与耦合常数Ｇ之间的关系，最后运用数值计算法及相应的图形进一步加以说明．结果表明：当场模与原子相互作用比较强时，原子压缩效应显著增强，并且原子反转、原子偶极吸收部分及原子偶极色散部分都呈现比较明显的周期性崩坍与复原现象．但当耦合太弱或过强时，崩坍区与回复区消失．可见，选择此模型在很大程度上可减小原子行为引起的量子噪声．

高校实验教学与管理团队的建设及培训机制的思考

实验教学是高等学校人才培养体系的重要组成部分,对培养学生工程能力和创新精神起着关键的作用。本文针对目前高校实验教学过程当中普遍存在的师资力量紧缺,实验技术团队不稳定以及工作积极性不高等问题,提出了实行"实验技术人员助教"模式,创新激励机制,重视实验教学团队建设和结构优化等思路和措施来提高实验教学和管理团队质量。

利用原子-腔场Raman相互作用制备原子纠缠态

往光腔中注入２ 个Ｖ型三能级原子使其与腔场发生Ｒａｍａｎ 相互作用，接着再往光腔中注入第３ 个原子， 此原子是处于共振态的二能级原子， 最后对原子３ 和光场进行测量， 便可得到原子１ 和２ 的纠缠态．

基于腔QED的隐形传送四比特团簇类态方案(英文)

本文提出了一个基于腔QED的隐形传送四比特团簇类态方案.在该方案中选用两个GHZ纠缠对作为量子通道.通过对原子和腔场的大失谐作用以及外加强经典场的辅助,可以制备纠缠的量子通道,完成联合的三粒子测量,成功地实现隐形传送四比特团簇类态.结果还表明,此方案不受腔场退相干和热场的影响.

如何解决开架中的乱

一、具体做法众所周知,开架与闭架是两种不同的服务方式。近年来,不少馆为了方便读者,相继实行了全开架或部份开架的阅览方法。由于形式不同,它们的优缺点也就各异。就开架来说,优点确实不少,但缺点也比较突出,容易乱架就是其中之一。我馆学生科技阅览室,是从八○年初开始实行开架的,在乱架这个问题上,我们也曾伤过脑筋,走过弯路。但经过一段时间的摸索,我们目前采用的做法,基本上解决了乱架的问题。我们的做法是。

预备引导实验设计思路与方案

分析了预备引导实验在物理实验课中的地位和作用，详细介绍了预备引导实验设计思路与框架，并简单介绍了设计方案．

略谈弗兰克——赫兹实验教学中的几点体会

大学物理实验教学过程中,帮助学生了解当时的实验背景、构建完整的物理知识框架、掌握适当的科学软件是取得良好教学效果的重要方面,但在教学过程中这些方面往往容易被忽视。“弗兰克—赫兹”实验是大学物理实验课程中的一个经典项目,结合该实验的教学实践,就教学中的实验背景介绍、物理知识体系构建、科学软件的介绍和使用、教学内容的拓展等方面介绍了几点建议和具体做法。

老年病房实施健康教育的体会

做好老年人的健康教育工作,不但适应时代的要求,而且能帮助老年人提高自我保健和自我护理能力,减少老年病的复发率和并发症的发生率,从而减轻家庭和社会的负担,体现护士的工作价值。我院自成立市老年医疗保健中心以来,从中心病房着手,积极广泛开展健康教育,既取得了一定的成绩,也积累了一些经验。

护士语言素质浅淡

护士是以救死扶伤,实行革命人道主义为宗旨,以精湛的护理专业技术为病人服务。所以护士语言素质就体现出护士职业特点及所特有的医德素质。因而,护士注重语言素质的修养是十分必要的。