高中英语诗歌教学探究--以Unit 2 Poem Reading A Few Simple Forms of English Poems为例

分析高中英语诗歌教学现状及学习英语诗歌的意义。结合人教版高中《英语》必修六Unit 2 PoemReadingA FewSimple Forms of English Poems,探究高中英语诗歌教学策略。提出教师应以核心素养为导向,明确“为什么教”“教什么”“怎么教”的问题,通过感受、理解、探究等活动,逐步提升学生对英语诗歌的认知,使其能自主学习、赏析英语诗歌,并形成对诗歌的个性化理解和评价。同时,不能一味依靠教材,要根据时代的发展需要适当添加相关材料,开阔学生的文化视野。