危险作业罪法律适用存在的问题及完善路径研究——基于80份裁判文书的实证研究

为了加强对生产安全领域中违反有关规定、具有现实危险的行为的刑法规制,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》通过法益前置增设了危险作业罪。在两年多的司法实践中,该罪的法律适用存在着入罪标准与界限不明确、此罪与彼罪区分不清晰、现实危险与违反规定的判断出现偏差等问题。以法律明确规定的三项基本情形为依据把握入罪标准,在对现实危险进行科学判断的基础上,以推进行刑衔接一体化治理为路径,可以有效地完善危险作业罪的法律适用。

危险作业罪的法律适用及完善路径探析

为加强对生产安全领域中违反有关规定、具有现实危险的行为进行刑法规制,《刑法修正案(十一)》增设了危险作业罪。当前该罪的法律适用还存在入罪标准与界限不明确、此罪与彼罪的区分不清晰、现实危险与违反规定的判断出现偏差等问题,从以三项基本情形为依据把握入罪标准、引入情景模型对现实危险进行科学判断、推进行刑衔接一体化治理等为路径提出法律适用的完善建议。

“大思政”格局下高校共青团组织发挥生力军作用的路径和载体研究

高校共青团组织作为高校思想政治工作的重要组成力量,在“大思政”工作格局中发挥着生力军的重要作用。文章从发挥“大思政”格局下高校共青团的生力军作用和独特优势出发,分析高校共青团在思想引领工作中面临的难点与关键问题,立足高校共青团工作发展实际需要,结合“三全育人”的实践角度和新时期“大思政”工作的新特点,提出高校共青团在自觉主动融入“大思政”育人的格局体系的过程中,发挥生力军作用的具体路径和可操作性的举措,力图为新时期进一步推动高校共青团改革提供一定的参考借鉴。

软硬法共治下高校教育惩戒权的法律问题研究

高校教育惩戒权在法律性质上具有双重属性,兼具私法与公法的部分特征,属于“准行政权”范畴。本文通过引入软法与硬法共治理念,分析高校教育惩戒存在硬法立法缺失、规定模糊、执行不到位,软法内容不规范、适用随意、价值功能偏离等现实问题,提出应当从完善立法并发挥硬法的上位法作用、规范程序并提升软法治理效果、明确救济边界并实现软硬法协同等方面进行改进,提升高校教育惩戒的软硬法兼施成效。