智媒时代加强大学生网络思想政治教育的实践路径

智媒时代以物联网作为智能传播的基础设施,以大数据构成整个生产要素,用移动计算优化资源的有效配置,机器学习在这一过程中加速了智能化的进程,对思想政治教育领域产生着一定影响。青年大学生的人生观、世界观、价值观等尚未趋于稳定成熟,面对纷繁复杂、各种各样的互联网信息,审慎辨别能力不足,这也给高校全面系统深入推进好思想政治教育工作提出了全新挑战。高校应立足立德树人这一根本任务,探索如何加强大学生网络思想政治教育。

军工文化融入大学生心理健康教育的实践策略

军工文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,具有导向、激励、熏陶和凝聚四大功能。将军工文化融于大学生心理健康教育,能够有效培育大学生理性平和的健康心态,对于提升高校心理健康教育工作质量具有重要意义。本文以南京理工大学为例,通过融入教育理念、融入教育实践和融入校园生活三重维度,探索军工文化融入大学生心理健康教育的实践策略,以期为构建具有中国特色的高校心理健康教育模式提供借鉴和参考。

立体商标显著性认定分析

立体商标作为一种形式较为新颖的商标,越发受到广泛的关注。其中对于立体商标显著性的认定,仍然存在较大的争议。本文对立体商标显著性认定的困境进行分析,认为只要三维标志的构成在整体上可被识别为特定商品的形状或容纳特定商品的包装,即可被视为具有固有显著性。获得显著性应根据商品所属行业的实际使用状况和申请商标的实际使用状况来认定。此外,立体标志显著性与外观设计新颖性存在竞合,但消费者能够据外观设计将不同的商品或服务区别开来,那注册为商标也完全可行;与著作权独创性也难以区分,所有的立体商标在认定显著性的时候都可以引用独创性的方法,只适用于具有强显著性的臆造立体商标。

商标侵权之类似商品认定标准研究

关于类似商品的认定标准存在着多方面的争议:商品的特点应当如何界定、混淆可能性是否应当作为类似商品的认定标准、《商品分类表》应如何正确使用等。就商品的特点而言,应当首先考虑商品本身的属性,如功能、用途,再结合商品生产经营的特点进行判断,如销售渠道、消费对象;就混淆可能性而言,混淆可能性应当纳入类似商品的界定标准,并且着重考虑商标知名度、商品的关联度对于混淆可能性的认定;就《商品分类表》的作用而言,《商品分类表》的意义重大,但不能作为判断的直接依据。