政治领导力:概念界定与构成维度

政治领导力既是政治领导的外在表现,也是政党领导力的核心构成要素。目前,学术界对政治领导力的概念界定多围绕“形成论”“构成论”“能力论”“影响力论”四种展开。这些说法都一定程度上触及了政治领导力的表意,各有其合理性,但未究其根本,缺乏学理性。基于马克思主义经典作家关于政治建设及政权建设的经典论述,借鉴中西方关于领导力的分析逻辑,结合中国共产党百年奋斗的伟大实践,从领导主体、领导客体、领导介体、领导动机或目的、领导行为等要件出发,政治领导力应包含战略决策力、动员组织力、自我纠偏力、率先垂范力四个维度。

课程体系:大学教育创新的关键——以军事理论课程体系的构建与内容创新为例

军事理论课程是军队院校的必修课程,也是高校国防生在校期间的必修内容,直接影响人才军事素质,事关人才培养的质量。其体系的构建与内容的创新,要遵循重点性与多元性、理论性与实践性、独立性与开放性、适用性与超前性相统一的原则,形成布局模块化、课程专题化和内容综合化的运行模式。

论1949-1964年我军军事训练转变的历史经验

20世纪50年代初期到60年代中期,根据我军正规化、现代化的需要,为实现军事训练从战争时期的应急性训练向和平时期正规化训练的转变,中央军委积极贯彻以毛泽东为首的党中央关于军队现代化、正规化建设思想,先后确立了军事训练的基本方针、原则和制度,制定了统一的训练大纲,以及各种军事条令、条例、教范和教程,并在全军开展了持续性大规模练兵,有力地促进军事训练的深入发展。

加强和改进党的基层组织设置

改革开放以来 ,党的基层组织设置的传统模式面临新挑战。创新党的基层组织设置应遵循有利于发展社会主义生产力、有利于加强党的领导、有利于加强党员教育和管理、有利于加强党同人民群众联系的原则。

要启动民间投资 政府该做什么

影响民间储蓄自觉转化为投资的因素是居民储蓄所有者结构、民间储蓄的潜在用途结构、居民对未来的经济预期和消费预期 ,以及金融机构对普通市民投资消费的支持力度。政府应采取切实的措施 ,架起由货币市场通向资本市场的桥梁 。

清朝前期国防科技由强到衰的社会根源

鸦片战争前夕中英军事技术差距悬殊,反思清朝前期国防科技由强到衰的社会根源,主要在于:相对和平的国内与周边环境导致国防科技的军事需求相对不足;"满汉畛域"与禁海闭关的政策压缩了国防科技的发展空间;重道轻器的文化传统"屏蔽"和削弱了国防科技发展的军事需求和技术动力。

中国近代国防科技发展的经验教训与启示

中国近代历史上,国防科技充满着太多的梦想和苦难。从道器结合、内外结合及人才选用结合等角度,阐述了中国近代史国防科技展的经验教训与启示。研究表明,无论清王朝、北洋政府,还是南京国民政府,在推进国防科技发展方面作出了不同的贡献。

论朱德的军事技术教育思想

朱德的军事技术教育思想,是其军事教育思想的重要组成部分。在长期的革命斗争实践中,朱德充分肯定了军事技术教育在革命战争和军队建设中的重要地位,认为军事技术教育要坚持实事求是的方针,以干部为主体,突出政治训练,实现"勇敢加技术"的全面发展。

陈赓军事教育思想与实践初探

陈赓将军是军事工程学院的首任院长,其军事教育思想与实践具有开创性。研究陈赓的军事教育思想与实践,对于我们在新时期军事教育改革与发展具有重要的指导意义。

《中国近现代史纲要》课程贯彻十八大精神的若干思考

《中国近现代史纲要》课程贯彻十八大精神,主要是阐明中国近现代历史发展的规律,使学员深刻认识中国特色社会主义的开创和发展,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运;着重理解科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是党必须长期坚持的指导思想;充分认识改革开放的伟大历史进程及宝贵经验;深刻理解全面推进党的建设新的伟大工程是确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的迫切需要。

毛泽东思想教学要正确处理几个关系

在毛泽东思想概论教学中,要正确处理好“史”与“论”的关系;毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的关系;毛泽东晚年错误和毛泽东思想之间的关系;毛泽东思想概论教学与研究的关系。

探索与抗争:中国共产党早期加强党的领导和建设实践探研

新时代党的领导和建设面临着新的历史机遇和重大风险考验,研究总结早期党的领导和建设的实践经验,综合分析中国共产党在科学理论宣传、阶级力量培植、组织构架优化等革命实践工作的效能,对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、继承和发扬党的优良作风传统、创新发展中国特色党的领导和建设理论与实践具有重要意义。

关于《科学社会主义理论与实践》课体现与时俱进精神的教学思考

本文以江泽民同志"七一"讲话和"5·31"讲话精神为指导,根据科学社会主义诞生150多年来世界政治、经济、文化、科技等所发生的重大变化,就"科学社会主义理论与实践"课教学如何将最新理论成果进入教案、进入课堂、进入学员的头脑进行了深入探讨。

人类·战争·环境

一部人类文明史，是一部血与火的历史，一部人与人对抗、人与自然对抗的历史，甚至可以说是一部人压迫人、人压迫自然的历史。早期人类对于军事活动特别是战事对生态环境的破坏缺乏深刻的重视，战争史虽记录了参战双方人力、物力、财力及其人员伤亡和财产损失，但对战争给生态环境带来的破坏事实几乎一片空白。然而随着科技进步，战争的不断升级，环境破坏已越来越成为不可忽视的问题摆在人类面前。

环境正义——未来军事面临的挑战

所谓环境正义，就是以生态价值作为价值判断的最高原则，以一切是否有利于人类与自然和谐相处，从而有利于人类的可持续发展为最高的行为理念。

邓小平现行政策稳定思想论

保持现行政策长期稳定是邓小平提出的改革开放政策的一个重要方面，是改革开放以来邓小平的一贯思想。本文揭示了邓小平现行政策稳定思想的含义是长期稳定和不断完善的统一，认为现行政策的正确性和真理性是邓小平现行政策稳定思想的前提和基础，指出了邓小平现行政策稳定思想所要求的国内外政治环境和组织保证，人民群众的拥护和支持是现行政策长期稳定的必要条件。

新中国军事工程技术教育的奠基人——陈赓

陈赓是新中国第一所军事工程学院的建院元勋,其工作在当代中国军事工程技术教育史上是开创性的。新中国国防建设的需要及抗美援朝战争后的深刻启示是陈赓军事技术教育思想产生的历史背景。陈赓的军事工程技术教育思想主要包括军事工程技术教育是国防现代化的基础的思想与实践,围绕培养具备综合素质的军事工程技术人才实行全过程质量控制的思想,“善之本在教,教之本在师”的思想,以及以服务教学为宗旨的行政管理思想等。陈赓的军事工程技术教育思想与实践取得了辉煌成就,并在此过程中形成了影响深远的“哈军工”优良传统。

新中国成立前后朱德关于国防现代化建设的思想及实践

新中国成立前后,朱德作为中国共产党第一代领导集体的重要成员对国防现代化建设提出了许多重要的见解和主张。他极其关心并积极主张加强中国人民解放军的现代化、正规化建设,及时提出了一系列建设现代化国防的方针和原则,对陆、海、空和装甲兵、炮兵等诸军兵种的建设和发展、对军事院校工作和培养现代化军事人才等工作倾注了大量心血。朱德关于国防现代化建设的思想及实践,对于当前加速国防现代化建设具有重要的指导意义。

抗战时期八路军对兵工材料的回收与再利用

抗日战争时期,八路军军工原料供应十分困难,中央军委和八路军总部为此颁布了一系列指示,有关根据地制定了相应政策,逐步建立和完善了兵工材料的搜集和回收机制。通过军民联合大力回收兵工材料并进行充分再利用,大大提高了八路军的武器弹药供应量,支持了根据地军民的抗战需要,促进了人民兵工事业的发展,为争取抗战的胜利作出了重要贡献。

朱德关于军事技术地位的思想述论

在长期的革命和建设实践中,朱德深刻地认识到军事技术在人民军队建设中的重要作用,对军事技术普及和发展倾注了极大精力,促进了人民军队军事技术的不断发展。朱德对军事技术重要性的认识是其军事技术思想的根本基础。他强调指出:西方军火和军事技术在中国的传播,使中国的战争日益近代化;提高军事技术始终是人民军队建设的要件;掌握军事技术是人民军队实施正确战术的基础;勇敢加技术,人民军队就战无不胜。这些重要思想,对于实现党在新形势下的强军目标仍具有重要的借鉴意义。