非物质文化遗产虚拟仿真展示系统开发研究

本文主要介绍如何使用虚拟仿真技术搭建一个非物质文化遗产的展示平台,用户通过该系统可以了解如:中国传统剪纸、古琴、凤阳花鼓等各类传统艺术的起源、发展以及历史等各种资料。利用虚拟3D仿真技术可以使用户达到完美的体验,使更多的民众来了解这些即将遗失的传统文化。

基于JSP技术的禅宗祖庭文化数字资源库的研究与建设

为了能够更好的管理和查阅禅宗祖庭的相关内容,本文介绍了基于JSP技术的禅宗祖庭数据库内容网站建设。系统采用JSP动态网页技术和MySQL作为数据库。通过WEB进行访问可以对资源进行有效的浏览、查询、及动态管理。

基于“CIPP+OBE”模式的实践教学评估体系探究——以数据科学与大数据技术专业为例

通过对数据科学与大数据技术专业实践教学过程评价和课堂评估模型的融合,采用实践效果展示、师生互动、企业用人满意度调查等方法,课题组建立了一套基于“CIPP+OBE”的实践教学评估体系。该体系有效解决了传统评价模式存在的缺少反馈机制、评价方法简单、评价主体单一等问题。

浅谈Android移动平台软件分析与系统开发——以萍乡高专校内通讯录为例

本文介绍当下最流行的移动智能平台Android。通过分析Android的框架特点了解在Android环境下开发软件的步骤和流程。通过搭建环境达到熟悉Android开发环境的目的,在Android平台上开发一个"萍乡高专校内通讯录"说明系统的开发流程。

基于PHP数据加密多种方法的讨论与研究

本文讨论了在LAMP平台下使用PHP对下载的文件进行加密和解密的方法和过程,对LAMP平台和PHP的应用情况做了相应的介绍。研究和分析了在LAMP平台下通过调用PHP的内置函数、扩展库和GnuPG软件进行数据加密和解密的方法,并在这几种方法中对实验结果进行了分析和比较,找出几种加密和解密数据方法的优缺点。

浅析建筑效果图日光布光方法及设置技巧

建筑效果表现在很大程度上取决于建模、灯光和材质三个方面,其中布光方法是否合理高效、参数设置是否得当,对于建筑场景的效果表现和渲染速度来说是相当重要的。以萍乡高等专科学校三维数字校园模型场景为例,讲解常见的日光布光方法及设置技巧。

高校网络虚拟实验室的设计与研究

本文介绍了虚拟实验室和传统实验室的区别,以及和传统实验室相比虚拟实验室有哪些优势。详细论述了构建网络虚拟实验室的方法,使实验教学更加多样化,实验的设计更加的灵活多变。由于虚拟实验室对硬件仪器的依赖较少,是以后实验室建设和发展的必然趋势。

浅谈中国古建筑建模方法——以沙桥傩庙建模为例

中国古建筑建模方法众多,本文以沙桥傩庙建模为例来探讨古建筑模型的建模方法及部分古建筑模型中构件的建模方法与建模技巧。

浅谈傩文化旅游资源开发

傩文化旅游资源的开发应以最具代表性的傩庙、傩舞和傩面具为基础,在红色旅游的推动下,利用现有傩文化资源开发出具有独特个性的旅游产品。

虚拟现实技术在傩文化保护中的应用

随着数字媒体技术不断的发展和成熟,许多的非物质文化遗产项目的保护工作逐渐采取了虚拟现实技术来实施,联合国教科文组织已将数字文化遗产认可为文化遗产保护的技术手段。文章阐述了采用数字化保护傩文化的方法以及虚拟现实技术的优势,提出了利用虚拟现实技术保护傩文化的解决方案,运用虚拟现实技术不仅能够对傩文化进行有效的保护,且能不受时间和空间的约束对文物和场景进行多维度展示。

基于手机APP的萍乡傩面具文化数字化平台设计及实现

文章探讨了跨平台傩面具文化数字化平台的设计与实现,首先对数字化平台建设中需要的适用技术以及总体设计方案进行了分析,其次在此基础上确认了平台的功能模块和实现方法。数字化展示平台不仅能够实现傩面具与傩文化的有效保护,且能不受时间和空间限制,从图片、视频、音频等多角度进行展示。

应用型本科院校数据科学与大数据技术专业建设思路探索

文章分析数据科学与大数据技术专业建设现状,并以萍乡学院为例,指出数据科学与大数据技术专业建设中存在专业培养目标不明确、人才培养模式不完善、课程体系不完整、师资力量不雄厚、实践平台和实践基地建设不健全等问题,提出从明确专业培养目标,理清专业建设思路;完善人才培养模式和课程体系,加强课程建设;优化师资结构,加强双师型师资队伍建设;加强校企合作,建立实践教学平台和实践基地等方面来加强专业的建设,进而提高数据科学与大数据技术专业应用型、创新型、复合型人才的培养质量。

基于PHP技术的在线考试系统设计与实现

近年来,随着计算机技术的不断发展,现代化教育的不断完善,我国考试系统的改革进程不断加快。在线考试系统由三部分构成,登录模块、考试模块、管理模块。PHP技术是应用在考试系统中的新型技术,对在线考试技术的发展具有重要意义,本文对PHP技术的在线考试系统设计与实现进行深入研究。