舞蹈教育在素质教育中的重要作用

在青少年素质教育中，舞蹈教育长期以来一直是人们讨论的热门话题之一。 在当代世界各国的教育体系中，舞蹈教育越来越受到人们的重视，它对提高青少年的素质教育起了重要的作用。但是，目前我国的艺术教育仍然还存在着一些问题。比如将舞蹈课程与音乐、美术一样纳入中小学九年义务教育，就存在问题。

舞蹈考级在舞蹈普及与素质教育中的作用

少年儿童素质教育一直是教育部门与全社会十分关注的问题,也是需要以多种方式,从多种渠道解决的一个问题。本文试图谈谈舞蹈普及教育与舞蹈考级对于素质教育的意义和作用。笔者认为,舞蹈普及教育是进行素质教育不应忽视的一个方面,而现行的舞蹈考级制度对推进舞蹈普及教育起着重要作用。

文献资料对当代舞蹈发展的重要作用

中国在改革开放之后,科学技术迅速发展,使各行各业都受到了巨大的影响。舞蹈事业同样也被这股冲击波所推动,无论是理论方面还是实践方面,文献资料及其他信息的利用都越来越被重视。依靠文献资料和其他信息手段,舞蹈在教学,创作、研究和国际交流等方面,都显示出日新月异的发展势态。

试谈双人舞的作用与发展

芭蕾双人舞是极具特色的,它经历了漫长的发展时期,最终成为一种规范化的程式,达到了古典芭蕾艺术的顶峰。但当代的芭蕾双人舞在继承传统的同时,已经突破了原有的程式,创造了新的表现方式。

顺应社会需要 推进芭蕾考级

芭蕾舞一向被认为是高雅艺术,由于其规范性、科学性、审美性和技术性,在业余教学上难以普及。自80年代初起北京舞蹈学院开始了对业余芭蕾的普及教育活动,学习芭蕾舞的孩子越来越多。 北京舞蹈学院在国家教育部艺术教育委员会、文化部教科司、少儿司等政府部门的大力支持下,于1994年成立了由曲皓教授为主任的北京舞蹈学院芭蕾舞考级中心,聘请有资历和有教学经验的教师任考委。

芭蕾舞教材的“编”与“用”

芭蕾舞是一门外来艺术,主要是1954年北京舞蹈学校成立之后经前苏联专家传入的。从此芭蕾舞在我国生根、开花、结果,当前具有中国风格的芭蕾表演体系已经基本形成,教学训练方面也有中国自己的特色,在去年召开的我院芭蕾高等教育研讨会上,中央歌剧舞剧院芭蕾舞团赵如衡团长曾谈到“国外很多人都喜欢看中国的芭蕾,因为它带有浓郁的中国特色”(摘自《舞苑信息》第三期)。但是教材建设方面,则相对显得滞后,特别是近三十多年来进展缓漫,对于芭蕾教学与表演的继续提高都存在重大影响,本文打算就此谈一点个人看法。

浅谈良好师生关系在艺术教育中的作用

在艺术教育中,教师与学生之间的交往关系比一般的教育过程中教师与学生之间的关系更为密切。在师生相互间交往的基础上,形成了一种极为特殊的、稳固的关系,即既有普通的师生关系,又有特别的师徒关系。艺术教育的方式经常是“言传身教”。比如舞蹈教师以形体动作、韵律、节奏教学;戏曲教师则以唱、念、做、打指导学生的训练和创造角色。

舞蹈教育教学改革的新尝试——记北京舞蹈学院首届学生创作大赛

近年来,北京舞蹈学院把锻炼学生在艺术上的自强、自立、自我发展的工作列为一项重要任务来抓,其目的是为了培养全面的、优秀的舞蹈人才,促进教育教学改革的发展,适应舞蹈艺术人才市场的需求。为此.我们举行了首届学生创作大赛。6月的校园到处是学生们忙碌的身影,找服装、做道具、试头饰,走台、合音乐、配灯光。19、20日两天的傍晚师生们吃过晚饭,聚集到沙龙舞台去。这次大赛是在前领导班子的倡议下,由共青团北京舞蹈学院委员会和学生会主办,得到了现领导班子及各部门、各系的大力支持,当晚文化部教科司、国家教委的有关领导同志也前来观看,这是北京舞蹈学院向教育教学改革迈出的带有探索性的一步。此次比赛全院大学部的6个系都有作品参赛,比赛分非编导专业组和编导专业组两类。非编导专业组从一年级到四年级,有7个班的学生参加,创作节目共16个。编导专业组主要是编导系1—3年级的学生,除一年级为现代舞编导专业外,其余均为中国舞专业,创作参赛节目25个。题材广泛,形式有古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、音乐剧等,类型有独舞、双人舞、三人舞、群舞。社教系的音乐剧演艺班也首次向全院师生亮了相。这次比赛有几个特点。其一,所参赛节目从编舞到排练到演出,从服装、道具、化妆到舞台布景、灯光都由学生自己操作。

全方位发展当今中国舞蹈教育新趋势简析

一、单一格局的突破自50年代初开始,中国大陆的舞蹈教育创造了举世瞩目的成绩。这种成绩突出表现在设置完整的、高水平的舞蹈专业学校的建立。50年代中期北京舞蹈学校创立之初,其规模就不下于当时具有世界影响的莫斯科舞蹈学校。1959年和1960年。

北京舞蹈学院舞蹈考级工作回顾与展望

北京舞蹈学院的舞蹈考级自20世纪80年代在国内外开展以来,获得了良好的社会声誉,得到了考级教师和学生家长的认可。如今每年参加等级考试培训的教师有三万多人,参加等级考试的学生有近三十万人。随着国家对青少年素质教育中艺术教育的更加重视,我们对舞蹈普及教育应该有新的认识。本文试图从北京舞蹈学院舞蹈考级所取得的成绩、经验以及存在的问题谈一些看法,以期能够适应新的形势和要求。

中国芭蕾:兴起与发展

作为西方的一种主要舞蹈形式,芭蕾在中国的历史并不长。但是新中国成江后,芭蕾事业飞速发展,不仅拥有了自己的专业芭蕾团体,还成立了世界一流的芭蕾学校,培养了一批又一批世界级的芭蕾舞蹈艺术家。