大单元视域下一年级数学教学策略研究

一年级学生正处于打好数学基础的关键时期,在教学中,教师可以通过提炼大概念,以主题活动为主线整合情境、任务、问题、核心知识等要素,引导学生联系实际生活,学习数学学科核心知识,掌握学习数学课程的一般方法,提高数学学习能力。文章简述了一年级数学大单元教学的重要价值和基本原则,重点以实际教学案例为支撑,以大单元分析为起点,探索以大概念为引领、以大单元目标为导向、以主题活动为主线、以多维度评价为支撑的一年级数学大单元教学路径。

浅谈小学数学课堂教学中教师应关注的几个问题

课堂教学效果如何,要探讨的方面还很多,但最关键的还是教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。作为一线的小学数学教师,始终认为,打铁还要自身硬,要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身发展,踏踏实实地上好每一堂数学课。

屋顶立面格栅构件装配式安装施工技术

介绍了一种屋顶立面格栅构件技术通过预制格栅构件内部的空心孔道顶部设置锚固钢筋与屋面花架板后浇固定,内部的预留孔道填充密实细石微膨胀混凝土,增强预制板的抗压强度、抗震性能,增加屋面使用面积,优化屋面使用功能,使屋面线条具有立体的视觉空间,良好的通风透气性能与屋面防护功能。

装配式技术在高层建筑屋面构筑物的应用

结合实际工程,对屋面格栅砌筑造型墙体进行了研究,通过优化设计,给出了相应的施工方案,详细介绍了工艺流程,从测量放线、梁板钢筋板扎、混凝土隐蔽浇筑、架体拆除、屋面防水层施工、预制造型板安装和屋面层施工方面分析了施工操作要点,解决了屋面二次结构、装饰装修工期长的思路,以便参考借鉴。

高层建筑地下室高低跨部位逆作法高效施工技术

为了解决地下室高低跨部位施工工期紧张、施工工艺多、施工条件复杂的难题,通过在基坑支护设计和施工阶段,基于地下室高低跨部位设计竖向垂直支护结构,预留锚固装置与高跨基础底板结合,低跨结构竖向构件与顶部水平构件、高跨基础底板结合,达到先施工高跨区域地下室后施工低跨区域地下室的目标,采取地下结构由上至下的设计施工方法,提出一种全新的施工方案,为类似施工项目提供快速施工方案设计的创新思路。

可循环型钢支撑后浇带高强回顶施工技术

介绍了可循环型钢支撑后浇带高强回顶施工技术的原理及工艺流程,该技术有效提升了地库暂缓施工区域的立面分隔效果,解决了地库内施工通道通行问题,大大减少周转材租赁费用。该回顶措施具有长期稳定性,通过验算,该钢支撑所回顶的顶板完全满足顶板上部施工堆载需求,具有良好的推广前景。