心理疏导结合子午流注纳子法针刺治疗焦虑性失眠疗效观察

目的观察心理疏导结合子午流注纳子法针刺治疗失眠的临床疗效.方法将60例患者随机分为观察组和对照组各30例.观察组给予心理疏导结合子午流注纳子法针刺治疗,1次/d,每6次间隔1d.对照组采用口服艾司唑仑治疗,每晚1mg.两组患者均治疗20d,比较各组治疗前后各项指标的差异.结果治疗后两组患者的PSQI量表总分和睡眠率较治疗前均有明显改善(P<0.01),且治疗后观察组在PSQI量表总分(t=4.45,P<0.01)、睡眠率(t=9.54,P<0.01)及临床疗效(Z=-2.08,P=0.038)方面的改善均优于对照组.结论心理疏导结合子午流注纳子法针刺治疗失眠具有显著的临床疗效,且效果优于口服艾司唑仑治疗.

美国农业统计资料的搜集方法(摘译)

美国农业部的统计报告处是当前农业统计的主要资料搜集机关。服务于50个州的44个州统计局是统计报告处的统计资料的原始搜集和估计的单位,所以该组织是由44个州统计局和首都华盛顿行政办公厅组成的工作人员以及农作物报告局和四个专职司组成,这四个司是农业估计司,调查和资料司,标准研究司和华盛顿资料加工中心。美国农业统计资料搜集的方法如下:

低年级自然制作能力的培养

动手制作能力是小学自然教学中能力培养的必不可少的重要内容之一。下面根据教学实践谈谈低年级制作能力培养之我见。一、注重知识教学与制作能力培养的有机结合知识和动手制作二者是紧密联系,互相促进的。例如,《三册》教学力的知识,以三课《不倒翁》为教学内容,向学生渗透重心高低,支撑面大小与物体稳定程度的关系。紧接着四课安排学生动手《做个不倒翁》。所以教材的特点是按“学习知识→激发兴趣→培养能力”三部曲进行的。我在教学这两课时十分注意知识与能力的有机结合,让学生玩不倒翁时就有意识地明确不倒翁不倒的道理最重要的是要“上轻下重”,下边形状要呈半球形,并让学生正确地说出一些生活中常见的具有不倒翁道理的物体。

蜘蛛咬伤证治

蜘蛛伤人,其毒害不次于蛇蝎,且证候也奇特而罕见。古今医籍多略而不述,或语焉不详,致使临证乏术。吾于实践中反复探索,方悟出一斑,谨将其证治浅述于下: 例1。哈×,女,30岁,哈族,县红泉牧场牧民。1971年7月23日晚急诊。自述于2小时前被蜘蛛咬伤;始则伤处微痛,继而麻木,惊恐、心悸、头痛目昏、寒战,冷汗淋漓,喘息,呕吐,腹胀,便秘。查其为危重病容。