吉林省女子短跑组训练评析

通过调查了解吉林省优秀女子短跑组多年的训练实践,并搜集和查阅了历年的训练计划、日记、例举了周训练计划安排,进而总结了优秀女子短跑训练的一般特点和规律。

创建体育运动学教学新模式

就高等体育专业如何结合素质进行体育理论教学改革问题，对探索体育运动学的教学模式，从教学思想、教学内容、教学方式和教学评价几方面做了阐述。

运动训练学教学形式改革的探讨

为培养21世纪所需的“复合型”人才,对《运动训练学》的教学形式进行了改革。通过94级学生的《运动训练学》改革的实验,证明此课采用“开放型”的教学形式是可行而有效的。

海外对中国扶贫政策研究的“知识图谱”——基于WOS数据库的Citespace可视化分析

2020年中国国家级贫困县全部实现脱贫,再次证明了中国式的扶贫方式的有效性。采用知识图谱的方法,选取Web of Science上1996年以来的以“Poverty Alleviation of China”为主题的文献,利用Citespace软件进行分析,把握海外对中国扶贫政策研究的动向与趋势。研究结果显示Web of Science上有关中国扶贫政策的研究中,发文数量排名前10的均为中国人,但被引次数排名前10的有多位国外学者,被引文献排名前10位的期刊多为国外期刊。另外,海外对中国扶贫的研究热度、研究方向与中国扶贫工作的走向也是基本一致的。

学习探讨会-案例分析

在班主任工作中,我们经常会遇到一些性格特殊的学生,他们共同的特点是独立意识强,不易倾听别人的意见或建议,凡事从自己的角度考虑得多,站在对方的角度考虑得少.在面对老师的管理时,他们很容易冲动,往往会发生正面的冲突.在这些学生身上,即使教育起了作用也很容易发生反复.这样的学生常常会使班主任感到非常头痛,处理不好也会在班级管理中产生很强的负面作用.