后冬奥时代提升大学生体育文化自信的叙事策略研究

后冬奥时代提升体育文化自信是党中央对当代大学生提出新要求。本研究基于叙事视角,以国际体育文化的刻意抹黑、国内体育文化的传播焦虑、大学生体育文化的认知困惑三种视角为现实关照进行分析,提出在叙事内容上需要讲好三种故事即冬奥文化的认同故事、冬奥精神的传承故事、冬奥人物的奋斗故事,并通过采用多种叙事视角、选择多元叙事素材、传递多重叙事价值多维实践路径,构建具有强大凝聚力、感召力和引领力的社会主义体育文化,提升大学生体育文化自信。

试论走向对话的高校师生关系

人与人之间需要对话．而高校师生之间更需要心灵对话。改变以往“独白”的师生交往方式，以真诚的对话来构建高校新型师生关系．从而从根本上改变目前高校师生关系的功利化、淡漠化、过激化等问题，使教育价值得以更好地实现。本文试图把哲学上的“对话”理论引入高校师生关系，建立以人为本的高校师生关系、互为主体性的师生关系、共生性师生关系、开放性师生关系，以解决当前师生关系存在的问题。

杯芳冠醚的合成及其催化合成对氟硝基苯

卤素交换氟化反应是合成含氟芳香化合物的重要方法之一,相转移催化剂对卤素交换氟化反应来说几乎是不可或缺的。本文以对叔丁基杯[4]芳烃和四甘醇二对甲苯磺酸酯为原料,在K_2CO_3存在下,合成了对叔丁基杯[4]-冠-5,将对叔丁基杯[4]-冠-5作为相转移催化剂应用于对氯硝基苯的氟化反应中,以检测其作为相转移催化剂在氟化反应中的催化活性,同时考察了反应时间、反应温度、不同相转移催化剂对卤素交换氟化反应的影响。结果表明对叔丁基杯[4]-冠-5对氟化反应具有相转移催化能力,研究发现以杯芳冠醚作相转移催化剂,使产品收率得到了明显提高。在对叔丁基杯[4]-冠-5的催化下,反应3h,反应的转化率和收率分别为96.53%、90.8%。

文化视阈下城中村改造模式探索

分析目前城中村改造的模式及对它们做出评价,解释采用这些模式的原因,从文化视阈探索城中村"文化融合"改造模式,并说明实施"文化融合"模式的必要性和建议:尊重文化差异性,寻求文化的共性;加强城中村的先进文化宣传教育,增强城市对于人的凝聚力和认同感;走保护与建设并举的综合性改造道路;发挥政府作用;加强对城中村村民的教育、培训。

论在医学院校学生中实施美育的路径

美育是现代素质教育的重要组成部分,对于培养高素质的医学人才更是具有举足轻重的作用,所以目前的医学院校应该从思想上认识美育,实践上重视美育,教学中着力打造美育氛围。

基于智能语音交互的文言文翻译机器人关键技术

以语音交互为基础的翻译机器人,依托于固定关键词生成交互命令,使得文言文翻译结果双语替换测评(Bilingual Evaluation Understudy,BLEU)值较低。因此,提出基于智能语音交互的文言文翻译机器人关键技术。运用自然语言处理机制,对原始语音进行分词、词性标注等多方面处理。提出自动语音识别技术,结合语言模型和声学模型,对待翻译文言文语义进行准确预测,生成相应的交互命令。以循环神经网络为核心,构建机器翻译模型,并引入注意力机制,将网络单元改为双向循环模式,获取精准翻译结果。实验结果显示:所提文言文翻译机器人关键技术在实际应用中,使得BLEU值提升了31.47%、22.01%,更好地满足文言文翻译质量要求。

论实践视阈下马克思人化自然观及当代意蕴

实践在马克思主义哲学体系中有举足轻重的作用,实践在马克思主义哲学中是感性世界存在的基础、人的感性活动、人的生存性活动,因此马克思主义人化自然观可以理解为人与自然的实践关系,人与自然统一的人的实践活动,实践是人化自然的有效途径,以此为解决当代社会中的生态问题提供理论和实践依据。