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“大语文”背景下学生主动阅读习惯的养成和提升策略
1
作者
刘科立
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期355-355,共1页
近些年来,中国教育界,一直流行这么一句话:“得语文者得天下”。随着“新教改”的推进,教育部更是一锤定音:大语文,就是最新教育趋势。新教改是教育部最新公布的教育改革,其中调整最大的就是语文。教改后,在各级各类语文考试中,阅读是...
近些年来,中国教育界,一直流行这么一句话:“得语文者得天下”。随着“新教改”的推进,教育部更是一锤定音:大语文,就是最新教育趋势。新教改是教育部最新公布的教育改革,其中调整最大的就是语文。教改后,在各级各类语文考试中,阅读是每个学生都必须要过的槛,阅读是小考、中考、高考的基础。
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关键词
主动阅读
大语文
阅读习惯
重要性
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职称材料
题名
“大语文”背景下学生主动阅读习惯的养成和提升策略
1
作者
刘科立
机构
山东省青州市宋池学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期355-355,共1页
文摘
近些年来,中国教育界,一直流行这么一句话:“得语文者得天下”。随着“新教改”的推进,教育部更是一锤定音:大语文,就是最新教育趋势。新教改是教育部最新公布的教育改革,其中调整最大的就是语文。教改后,在各级各类语文考试中,阅读是每个学生都必须要过的槛,阅读是小考、中考、高考的基础。
关键词
主动阅读
大语文
阅读习惯
重要性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
“大语文”背景下学生主动阅读习惯的养成和提升策略
刘科立
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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