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浅谈在物理教学中如何进行“探究式教学”
1
作者
刘积能
《中学理科(综合)》
2007年第11期28-29,共2页
探究式教学是由教师创设问题情境,以问题的提出、猜想、实验探究和交流评估,使学生获得科学知识和技能,使学生的情感、态度价值观得到发展,培养学生创新能力的一种教学模式.在教科版物理新教材中,大多数物理实验是探究实验,因此...
探究式教学是由教师创设问题情境,以问题的提出、猜想、实验探究和交流评估,使学生获得科学知识和技能,使学生的情感、态度价值观得到发展,培养学生创新能力的一种教学模式.在教科版物理新教材中,大多数物理实验是探究实验,因此,探究式教学在物理教学中显得特别重要.在课堂教学中,应用探究式教学法,教师要摆正自己的位置,切忌包办代替,要着眼于改变学生的学习方式,让学生通过自主探究,体会到探究真理的方法,培养学生的创新精神和实践能力.
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关键词
“探究式教学”
物理教学
学生创新能力
创设问题情境
探究式教学法
物理新教材
实验探究
科学知识
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职称材料
题名
浅谈在物理教学中如何进行“探究式教学”
1
作者
刘积能
机构
广西钦州市灵山县灵城一中
出处
《中学理科(综合)》
2007年第11期28-29,共2页
文摘
探究式教学是由教师创设问题情境,以问题的提出、猜想、实验探究和交流评估,使学生获得科学知识和技能,使学生的情感、态度价值观得到发展,培养学生创新能力的一种教学模式.在教科版物理新教材中,大多数物理实验是探究实验,因此,探究式教学在物理教学中显得特别重要.在课堂教学中,应用探究式教学法,教师要摆正自己的位置,切忌包办代替,要着眼于改变学生的学习方式,让学生通过自主探究,体会到探究真理的方法,培养学生的创新精神和实践能力.
关键词
“探究式教学”
物理教学
学生创新能力
创设问题情境
探究式教学法
物理新教材
实验探究
科学知识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
浅谈在物理教学中如何进行“探究式教学”
刘积能
《中学理科(综合)》
2007
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