联合可靠实例挖掘和特征优化的无监督行人重识别

针对无监督行人重识别方法的伪标签中包含大量噪声的问题,提出一种联合可靠实例挖掘和特征优化的行人重识别方法.首先设计一种衡量伪标签可靠度的指标,利用不同参数下DBSCAN聚类结果的稳定性衡量伪标签的质量;然后提出可靠实例挖掘策略进行伪标签去噪,伪标签可靠度大于预设阈值的实例保留其原伪标签,反之则修正其伪标签;再提出融合全局和局部特征的二重动量更新策略,每个batch对涉及的样本进行即时特征更新,每个epoch对存储字典中所有样本特征进行更新;最后利用统一对比损失对骨干神经网络进行训练优化.在2个大型公共数据集Market-1501和DukeMTMC-reID上的实验结果表明,mAP分别达到77.9%和67.4%,Rank-1分别达到90.2%和88.2%.

DEL-2～10型自燃式垃圾焚烧炉的研制

前言随着人们生活质量的提高,生活垃圾也随之迅速增加,尤其是医院、车站、码头等处产生垃圾集中的地方,容易污染公共环境和地下水源,成为危及人类生存的公害,为了达到无害处理生活垃圾,市场上曾有人设计以煤碳或燃油焚烧炉,除耗能外还增加了有害气体排放量,我厂针对垃圾中有机成份燃烧达到焚烧目的。经投资,历经两年多时间。

运用信息技术提升语文表达能力的路径探索

伴随着信息技术的不断发展,多媒体与教学的融入赋予了课堂教学新的活力,改变了传统教学单一的方式,满足了学生的视听等感官需求,有效地激发学生的表达兴趣,增强了教师对于写作的指导效果,提高学生的语言表达能力,最终实现学生作文水平的提升。合理利用多媒体工具,激发学生表达的热情兴趣是最好的老师。有的学生一提起习作就顿生抵触情绪,主要原因是对习作不感兴趣,无法在习作中体验快乐。对于习作,学生也只是当作任务来完成,生搬硬套,凑够字数交差了事。以任务为驱动,合理利用多媒体工具,则能够有效改变习作教学的尴尬局面。

预测,让阅读像探险一样好玩

教学目标1.复习预测的一些基本方法,学会从不同角度有依据地预测,丰富阅读想象。2.尝试一边读一边运用预测方法,在预测中体验阅读的乐趣。3.在阅读和生活中有预测的意识,养成预测的习惯。教学重点复习预测的一些基本方法,学会从不同角度有依据地预测,丰富阅读想象。教学难点运用预测的方法,从不同角度、有依据地进行预测。