享受朗读 享受快乐 朗读录音——一种培养学生朗读能力的有效途径

朗读，是一种基本技能的训练，是一种品味感受的阅读活动，是一种充满诗意的文学活动，也是一种丰富细腻的情感活动。一股来说爱好朗读的学生口语发展较快，说话有条理、自然流畅。《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。但是朗读仅靠短短的一节语文课是远远不够的。如何来督促学生在课外练读呢？

教师处理“同学间纠纷”的应对策略

在班级中,孩子之间产生磨擦和矛盾是常有的事。同学之间的许多矛盾、冲突大都是因一些小事引发的。

小学语文教学中学生阅读能力的培养途径

近年来,随着我国经济实力日益增强,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段。传统教学方式已经不能适应现如今社会的日益发展,新课程改革已经成为社会发展的必然趋势。小学语文是小学生在小学阶段学习的基础性内容,我国在近年来教学改革的过程中更加注重对于学生阅读能力的培养。但是,在传统小学语文教学过程中仍然存在不利于小学生阅读能力培养的各种因素。因此,在新课程改革不断深化的今天,更应该从不同方面寻找解决措施,从而促进小学语文教学中学生阅读能力的培养。