发展和改革高等农业教育 适应广东农村经济建设的需要

改革开放促进了广东农村经济的发展。在实行联产承包责任制的基础上,农村改革不断深化,社会主义商品经济蓬勃发展,加上外来资金、技术设备、人才和管理科学的引进,使广东农村经济发展环境发生了可喜的变化,经济实力大大增强。开发性农业的兴起,促进了传统农业朝着开发利用荒山荒坡。

罗马尼亚高等农业院校的教师管理

罗马尼亚高等农业院校的教师结构,一般是教授占10％,副教授占15—20％,讲师占30—35％,助教占40％。教师与学生的比例为1∶10。 罗马尼亚对大学教师的选拔比较严格,实行招聘制。凡大学毕业并有2年以上实际工作经历者均可报考,择优录取。被录取者为见习助教,3年后考试合格定为正式助教,不合格的则另行安排工作,表现特别好的亦可提前转为正式助教。讲师、副教授和教授同样可采取上述办法向校内外招聘,择优录取。

发展和改革高等农业教育适应广东农村经济建设的需要

改革开放促进了广东农村经济的发展。在实行联产承包责任制的基础上,农村改革不断深化,社会主义商品经济蓬勃发展,加上外来资金、技术设备、人才和管理科学的引进,使广东农村经济发展环境发生了可喜的变化,经济实力大大增强。开发性农业的兴起,促进了传统农业朝着开发利用荒山荒坡、滩涂水面的适度规模经营,集约经营,农林牧副渔综合经营的深度发展,以优质高产高效为特征的现代化农业正在起步。乡镇企业的蓬勃发展,使农村经济主体由农业转为乡镇工业,尤其是珠江三角洲。

关于加快广东农业现代化步伐和促进农业国际化的几点意见

本文论述了广东农业发展必须走现代化和国际化的路子，以及如何加速实现农业现代化和农业国际化的对策。

广东外向型农业发展问题探讨

外向型农业是农业现代化的重要组成部分。改革开放以来,广东的外向型农业有了较大的发展,但就总体而言,其发展速度还远低于外向型经济的发展速度。因此,我们要使外向型农业登上一个新的台阶,必须制订合理的外向型农业发展战略和基本措施。

关于农工商联合企业的几个问题

当前,世界上不少国家都在兴办农工商联合企业。由于各国的政治制度、经济情况和自然条件不同,农工商联合企业都有各自的特点。我们认为,我国创办农工商联合企业应具有如下几个基本特征。第一,农工商联合企业必须以农业为基础。有的同志把农工商联合企业比作一条“龙”,那么农业就是“龙头”。各个资本主义国家搞农工商综合经营,无论采取哪一种形式,一个共同的目的,就是为了追求资本主义的最大利润。我国创办农工商联合企业的目的,是发展农业生产。

匈牙利的农业计划管理制度

匈牙利经济学界认为,社会主义经济是计划经济,同时也是有计划地利用市场的经济。他们认为,市场调节是有缺点的,“不应加以理想化”,并且强调作为社会主义有机的统一体的市场只能是“由社会主义国家调节的,有组织的市场”。 匈牙利的计划管理制度改革,核心是取消指令性计划,采用经济办法与行政办法相结合以经济办法为主,充分利用价格、税收、信贷、补贴等经济调节手段的计划管理制度。

发达的农业 富庶的农村——匈牙利考察见闻

1983年9月至11月,中国农业经济学家考察团到匈牙利、罗马尼亚进行访问。重点考察了匈、罗两国著名的经济大学和高等农业院校、农业科学研究所,农业干部培训中心以及国营农场和农业合作社。还访问了一些农业合作社的社员和个体农户。

发达的农业 富庶的农村——匈牙利考察见闻

1968年匈牙利实行新经济体制后,才废除了农业计划指令性的指标,以前以行政手段为主的做法为经济调节制度所取代,用经济手段保证农业计划的实现。主要是通过价格、税收。

论解决我国农业现代化资金问题的正确途径

农业现代化,就是用现代的工业、现代的科学技术和现代的经济管理科学来装备农业和管理农业,使落后的农业“化”为现代的农业。当今世界上经济发达国家的农业现代化已经达到了很高的水平,但国外的经验只能借鉴,不能照搬。我国实现农业现代化有自己的特点,必须走适合我国国情的道路。怎样走中国式的农业现代化道路?有一系列的问题需要研究解决。本文现就中国农业经济的特点,谈一谈怎样解决农业现代化资金问题,与同志们商榷。

匈牙利、罗马尼亚农业经济教育的特点和经验

近20年来,匈牙利、罗马尼亚农业的发展很快。自六十年代匈牙利的农业实行全面的经济管理体制改革以后,到现在的20多年时间里,农业产值平均每年增长30%以上。罗马尼亚在此期间农业增长的年平均速度也将近40%。

关于社会主义生产目的问题的讨论

下面发表的是湖北省部分经济理论工作者和经济工作者,在省社会科学院和经济学会召开的座谈会上部分发言的摘要。