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题名“双减”政策背景下小学数学作业设计策略
被引量:3
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作者
刘筠雯
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机构
江苏省南京市北京东路小学分校红太阳小学
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出处
《求知导刊》
2023年第32期8-10,共3页
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文摘
“双减”政策背景下,学生作业负担和校外培训负担备受重视。落实“双减”政策,作业设计是核心。小学数学教师要从学生的数学能力水平出发,关注作业设计的科学性、趣味性和深度,创造相对自由的发展环境,为学生数学能力素养的发展保驾护航。
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关键词
小学数学
作业设计
双减
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”理念下的小学数学游戏化课堂创建策略
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作者
刘筠雯
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机构
江苏省南京市北京东路小学分校红太阳小学
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出处
《求知导刊》
2022年第32期38-40,共3页
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文摘
“双减”政策提出要减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和课外培训负担,从学生心理、生理特点出发,创造相对自主的学习环境。游戏化教学能够充分突出学生的主体地位,与“双减”政策的理念相契合。具体到小学数学教学上,教师要始终立足数学核心素养培养目标和教学实践,探索构建高效游戏化课堂的途径,促进学生能力素养的发展。文章对“双减”理念下的小学数学游戏化课堂创建策略进行了探讨。
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关键词
“双减”
小学数学
游戏化课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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