创设灵动空间 构建和谐发展

在数学课堂上教师应更多的关注学生获得的具体进步，而不是将学生作为教学的道具来衡量是否完成教学任务。学生的发展包括知识、技能、情感、态度、价值观的和谐发展。本文着力论述如何创设灵动的空间，构建学生和谐发展。

巧借小组合作学习促进学生个性化发展

小组合作学习是新型教学方式的重要内容,其对学生的各方面发展,尤其是个性化发展有着重要影响意义,在新时代的背景下,如何充分发挥小组合作学习的作用是关键,本文将重点探讨利用小组合作学习促进学生个性化发展。