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浅析职教集团视域下中职牧医专业“三教”改革协同机制
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作者 刘精良 《畜牧业环境》 2024年第12期156-158,共3页
本文论述当前中职畜禽生产技术特色专业存在“双师型”教学团队建设困难、专业教材与生产一线对接不紧密、专业教学方法受限大等问题。指出在职教集团视域下,完善教师师资培训、优化教师师资结构、建设专业教学团队,校企共同组建联合团... 本文论述当前中职畜禽生产技术特色专业存在“双师型”教学团队建设困难、专业教材与生产一线对接不紧密、专业教学方法受限大等问题。指出在职教集团视域下,完善教师师资培训、优化教师师资结构、建设专业教学团队,校企共同组建联合团队编写专业“活页式”教材,依据学情及培养目标创新教学方法等推进“三教”改革协同机制,并就过程和效果进行总结和展望。 展开更多
关键词 职教集团 中职畜禽生产技术专业 “三教”改革 协同机制
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中草药复方制剂对肉鸡传染性支气管炎的防制研究 被引量:8
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作者 任艳 刘精良 《畜牧与饲料科学》 2009年第2期115-117,共3页
试验将180只1日龄爱拔益加肉仔鸡网上平养1周后,挑选150只健康无病、大小适中的肉仔鸡,用鸡传染性支气管炎疫苗首次免疫后,随机分成5组,每组3个重复,每个重复10只。其中2,3,4组免疫后5周内在饮水中按1%剂量分别添加中草药金银花、黄芪... 试验将180只1日龄爱拔益加肉仔鸡网上平养1周后,挑选150只健康无病、大小适中的肉仔鸡,用鸡传染性支气管炎疫苗首次免疫后,随机分成5组,每组3个重复,每个重复10只。其中2,3,4组免疫后5周内在饮水中按1%剂量分别添加中草药金银花、黄芪、柴胡,第5组添加金银花、黄芪、柴胡组成的复方制剂,第1组为空白对照组,饮水中不添加任何药物;在免疫后第14天和第28天时通过心脏采血后分离血清,检测鸡传染性支气管炎HI抗体效价。试验结果表明,大多数试验组肉鸡的传染性支气管炎抗体效价与免疫器官指数都高于空白对照组,并以金银花、黄芪、柴胡组成的复方制剂组方效果最为显著。 展开更多
关键词 中草药 肉鸡 传染性支气管炎
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中草药防治鸡传染性支气管炎的研究进展 被引量:1
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作者 任艳 刘精良 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2009年第12期25-26,共2页
关键词 鸡传染性支气管炎 中草药防治 传染性支气管炎病毒 冠状病毒属 冠状病毒科 virus 呼吸道疾病 接触传染性
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基于创新人才培养的多媒体教学研究 被引量:2
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作者 刘精良 《成才之路》 2014年第4期88-88,共1页
随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学在中等职业学校畜牧兽医专业教学中的运用越来越广泛,它集文字、图像、动画、声音于一体,使教师的教和学生的学变得更加容易。要研究多媒体在中职牧医专业教学中的优缺点,注重多媒体教学与传... 随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学在中等职业学校畜牧兽医专业教学中的运用越来越广泛,它集文字、图像、动画、声音于一体,使教师的教和学生的学变得更加容易。要研究多媒体在中职牧医专业教学中的优缺点,注重多媒体教学与传统教学相互结合,扬长避短,培养创新人才。 展开更多
关键词 多媒体 中等职业学校 畜牧兽医 创新人才
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微课在中职《畜牧兽医》专业“理实一体化”教学中的案例分析及应用策略
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作者 刘精良 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第14期280-281,共2页
自2006年《教育部关于职业教育教学质量的若干意见》出台开始, “理实一体化”教学逐渐成为中职教学的主要模式,直至近年来,微课的兴起,使教育教学本身再次发生了根本性的变革.将微课教学与“理实一体化”教学有机结合在一起,合理应用... 自2006年《教育部关于职业教育教学质量的若干意见》出台开始, “理实一体化”教学逐渐成为中职教学的主要模式,直至近年来,微课的兴起,使教育教学本身再次发生了根本性的变革.将微课教学与“理实一体化”教学有机结合在一起,合理应用在中畜牧兽医专业教学中,将成为新时代背景下推动教学改革的一项重要举措. 展开更多
关键词 中职畜牧兽医专业 微课 理实一体化教学 案例分析 应用策略
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