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VA菌根真菌与植物共生的生理效应研究现状及进展 被引量:7
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作者 齐国辉 刘素台 吴会军 《河北林果研究》 1999年第2期180-184,共5页
泡囊丛枝菌根(Vesiculararbuscularmycorhiza,VA菌根)是自然界中分布最广的内生菌根。VA菌根真菌能与大多数植物共生,促进植物对P、Zn、Fe、Cu、S、Ca、K等矿质元素的吸收,提高植... 泡囊丛枝菌根(Vesiculararbuscularmycorhiza,VA菌根)是自然界中分布最广的内生菌根。VA菌根真菌能与大多数植物共生,促进植物对P、Zn、Fe、Cu、S、Ca、K等矿质元素的吸收,提高植物抗旱性,促进植物生长发育,提高植... 展开更多
关键词 VA菌根真菌 植物 共生 生理效应
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对发展农村职业教育的思考 被引量:1
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作者 刘素台 申文通 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2005年第3期108-110,共3页
分析了农村职业教育的现状,指出农村职业教育发展的目标,要考虑对农村职教的投入,稳定农村职教教师队伍,搞好教育资源分配。面向农村劳动力进行培训要打破城乡分割,不仅要培训种植、养殖技能,而且要进行第二、三产业技能培训。
关键词 农村 农民教育 技能培训
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利用网络开展大学生思想政治教育工作的思考 被引量:7
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作者 王静格 刘恩霄 +1 位作者 刘子刚 刘素台 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第1期36-38,共3页
随着人类进入信息时代,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,本文就如何借助网络做好大学生思想教育工作进行探讨。
关键词 互联网 大学生 思想政治教育工作 信息时代
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“机器维修工程学”课程体系和教学内容改革 被引量:2
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作者 刘淑霞 王家忠 +1 位作者 郝建军 刘素台 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2004年第3期32-33,共2页
"机器维修工程学"是高等工科院校学生的专业课程,机器维修工程是企业保证设备正常运转的重要手段。为了培养现代维修与管理人才,提高学生的竞争能力,教学内容改革致关重要。通过分析"机器维修工程学"课程教学内容... "机器维修工程学"是高等工科院校学生的专业课程,机器维修工程是企业保证设备正常运转的重要手段。为了培养现代维修与管理人才,提高学生的竞争能力,教学内容改革致关重要。通过分析"机器维修工程学"课程教学内容体系的发展过程,及该课程的现状和存在的问题,提出了5点教学改革的思路。 展开更多
关键词 维修工程 教学内容体系 教学改革
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悠悠枣丰产栽培技术
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作者 吴玉根 王海军 刘素台 《河北林果研究》 2004年第2期177-181,共5页
悠悠枣是河北省涿鹿县近年新发现的早熟鲜食地方枣品种。通过多年的观察试验研究,掌握了悠悠枣的主要特性,并从建园、土肥水管理、花期管理、整形、修剪、病虫害防治、采收、采后处理等方面总结了悠悠枣的丰产栽培技术。
关键词 悠悠枣 丰产 栽培技术
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农林职业技术教育改革与发展对策初探
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作者 刘素台 张世红 高宝嘉 《河北农业大学学报(农林教育版)》 1999年第1期76-78,共3页
本文论述了农村社会经济及农、林业发展对农林职业技术教育的要求 ,分析了农林职业教育的现状及存在的问题 。
关键词 农林职业技术教育 改革 发展 对策
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油松树干直径与其他量测因子间相关关系的分析
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作者 刘彦琴 刘素台 +1 位作者 杨景辉 张桂智 《河北林果研究》 2004年第2期123-125,129,共4页
树木主要调查因子是指树木的直接测量因子及其派生因子。基于树木调查因子的内在联系,利用234株油松实测材料,分析了直径与树高、树干枝下高及材积的相关关系。结果表明,它们之间的相关性非常紧密,其相关指数(R)均在0 98以上。
关键词 油松 派生因子 相关关系 直径
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抽枝宝对香椿萌芽的影响 被引量:2
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作者 杜文明 吴秀霞 刘素台 《河北林果研究》 1999年第2期151-152,共2页
香椿是重要的叶用经济树种,其叶味道鲜美,营养丰富,既可腌食,也可炒食,是人们非常喜爱的菜肴。近年来,香椿的栽培面积不断增加,栽培方式也在不断发展,从露地栽培、拱棚栽培,发展到加温温室栽培,其经济效益也越来越显著。但是... 香椿是重要的叶用经济树种,其叶味道鲜美,营养丰富,既可腌食,也可炒食,是人们非常喜爱的菜肴。近年来,香椿的栽培面积不断增加,栽培方式也在不断发展,从露地栽培、拱棚栽培,发展到加温温室栽培,其经济效益也越来越显著。但是,产叶量不高,是目前限制香椿效益的... 展开更多
关键词 抽枝宝 香棒 新梢 萌芽
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改革教学方法提高职中专业课教学质量
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作者 张三营 刘素台 吴会军 《河北农业大学学报(农林教育版)》 1999年第3期69-70,78,共3页
职中教育的任务区别普通中学教育 ,其教学内容和教学方法亦区别于基础教育。本文在专业课教学中 ,注意了教学方法的改进 ,激励和调动了学生学习的积极性 。
关键词 教学方法 教学质量 素质教育
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