小学信息技术教学中“4+X”素养课堂的实践探索

在小学信息技术教学中,教师要准确把握“4+X”素养课堂的核心:在课堂上以生为本,以学定教,教会学生基本知识、基本方法,让学生养成良好的学习习惯,形成良好的信息技术核心素养。教师要围绕“4+X”素养课堂的构建推动课堂教学的改革,建立适合课程改革需要的课堂教学模式和不同课型教学流程,建立课堂教学评价体系。

论小学机器人创客空间的建设与应用

在互联网+的时代条件下,国内外创客活动开展得如火如荼,创客空间的创建纷纷多了起来,得到了各行各业的关注与器重。当创客精神遇到教育,可为学生提供新的学习方式,让其迸发出创新思维的火花。近年来,小学生机器人的创客活动借助创客空间、创客文化、创客教师、创客资源等的共同作用愈演愈烈,掀起了一股潮流。而机器人创客教育在培养学生创新精神与实践能力方面扮演着十分重要的角色。因此,小学机器人创客空间的建设与应用至关重要,通过让学生在玩中学、做中学、学中做、做中创,可开启机器人教育新课堂,共同打造“智创空间”。

让幽默点亮信息技术课堂

幽默以其睿智、逗笑、娱乐等特点，一直为人们所喜爱、在教育教学中，幽默是一种重要的积极因素，起着很重要的作用。教育幽默能以其独特的情绪感染力，活跃课堂气氛，激发学习兴趣和动机，发展学生的创新思维。

持续开展低碳宣教活动 不断提升绿色环保理念——2015年广州市“低碳校园”系列教师交流活动侧记

12月10日上午,由广州市教育局和广州市青少年科技教育协会主办,由广州市青少年科技教育协会环境教育专业委员会、广州市环境科学学会和广州市第九十八中学承办的＂2015年广州市‘低碳校园’系列教师经验交流活动＂在广州市气象局举行。活动主题为＂践行绿色生活,建设低碳校园＂,这是主办单位贯彻落实党的十八大建设生态文明社会的精神以及《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》开展的活动之一。

践行绿色理念 共建美丽广州——广州市中小学开展“呵护广州蓝,减碳享清新”的“低碳校园”系列科教活动成果丰硕

正当广州市教育局全力推进党的十九大精神在教育系统落地生根开花结果之际,近日由广州市教育局、广州市青少年科技教育协会主办,环境教育专业委员会、广州市第九十八中学、广州市环境科学学会承办的2017年广州市＂低碳校园＂系列科技教育活动成果展示交流会在广州市第九十八中学隆重举行,其主题为＂呵护广州蓝,减碳享清新＂。