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探讨介质特性对压力容器设计的影响
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作者 刘红虎 《科技与创新》 2016年第7期108-108,111,共2页
压力容器中的工作介质种类繁多,来源广泛。大多数介质是以气体和液体状态贮存在容器中,部分介质具有易燃、易爆或有毒有害的特性。这些工作介质会随着工况条件或外部环境的改变而发生变化,极易出现超压、泄漏和挥发现象,一旦容器发生爆... 压力容器中的工作介质种类繁多,来源广泛。大多数介质是以气体和液体状态贮存在容器中,部分介质具有易燃、易爆或有毒有害的特性。这些工作介质会随着工况条件或外部环境的改变而发生变化,极易出现超压、泄漏和挥发现象,一旦容器发生爆炸,介质外溢,将会造成灾难性的事故。 展开更多
关键词 介质特性 压力容器 毒性程度 危害程度
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压力容器设计气相空间探讨
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作者 刘红虎 《山东工业技术》 2016年第5期32-32,共1页
近些年,有关规范如《固定式压力容器安全技术监察规程》指出,在压力容器设计时判别类别主要按设计压力、容积和介质危害性三因素来决定,在设计分析中不再主要考虑材料强度等级、结构形式等因素,而是特别提出以压力和容积的危害为主要因... 近些年,有关规范如《固定式压力容器安全技术监察规程》指出,在压力容器设计时判别类别主要按设计压力、容积和介质危害性三因素来决定,在设计分析中不再主要考虑材料强度等级、结构形式等因素,而是特别提出以压力和容积的危害为主要因素,以其二者所构成的气相空间作为主要的技术指标要求,对压力容器设计时所产生的相关影响。 展开更多
关键词 压力容器 容器设计 气相空间
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浅谈如何提升小学语文阅读教学有效性
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作者 刘红虎 《课外语文(下)》 2013年第12期90-90,共1页
社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求,就目前我国小学语文阅读教学现状来看教学有效性还比较低,依然存在“低效”甚至是“无效”现象。因此,怎样提升小学语文阅读教学的有效性已经成为现在亟需解决的问题。本文就小学语文阅读... 社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求,就目前我国小学语文阅读教学现状来看教学有效性还比较低,依然存在“低效”甚至是“无效”现象。因此,怎样提升小学语文阅读教学的有效性已经成为现在亟需解决的问题。本文就小学语文阅读教学进行了分析,并针对怎样提升教学有效性提出了改进措施。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 有效性
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