论大学素质教育与创新人才的培养

大学实施素质教育必须重视创新人才的培养 ,这是培养高素质人才的两个重要方面。大学素质教育要求创新人才具有良好的学习素质、丰富的创造性思维能力、科学素质与文化素养、分析与解决问题的能力、掌握现代化的手段与方法的能力。实施素质教育与创新人才培养必须转变观念 ,全面推进素质教育 ;必须改革教育模式提高人才整体素质 ;必须开展创造教育 ,培养创造能力 ;必须加强基础教育 ,推行通才教育模式 ;必须营造创新环境 。

有关实施本科教学工作评价的理性思考

我国从1995年开始,对部分普通高等院校实施了本科教学工作合格评价,同时,在重点高等院校中开展了本科教学工作优秀评价。这一举措对加强高等教育的宏观控制和管理,强化学校的教学基本建设,全面提高本科教学工作质量等方面,产生了良好的效果。然而,在开展这项工作的过程中,如何使本科教学工作评价更加科学、合理、可行,在高等教育的改革和发展中发挥更大的作用,笔者就此谈几点认识。

大学素质教育与人才培养方案改革初探

大学素质教育是以提高大学生的综合素质,培养德、智、体全面发展的合格人才为目的,它与人才培养方案的改革有密切关系.设计与大学素质教育相适应的人才培养方案,一是要明确办学指导思想,确立与素质教育配套的培养目标和基本规格;二是要明确素质教育的基本要求和内容,优化设计人才培养总体方案;三是要明确人才培养的知识和能力结构,形成科学合理的课程体系.这样才能真正把大学素质教育落到实处,达到预期的效果.

提高高校教师素质的途径探析

20世纪70年代以来,高校教师队伍建设在世界范围内已逐步形成了教师学历学位化、教师职业专门化、继续教育终身化和教师队伍建设法制化的态势。我国实施科教兴国的发展战略,高等教育迅猛发展，尤其是教学改革和人才培养模式的转变赋予高校教师队伍建设新的使命，对教师素质提出了新的更高的要求。如何提高教师素质,是高等教育发展面临的重大课题。本文就提高高校教师素质的途径进行探讨。

略论高校教材的选用与更新

:教材的选用与更新是高校教材建设的一项基础工作 ,它对提高教育质量和教学水平 ,具有极其重要的意义。高校必须明确教材选用与更新的目的与意义 ,按照有关的原则 ,规范教材的建设和管理 ,建立有效的运作机制 ,真正把教材的选用与更新落到实处 。

论寝室育人环境对新生班集体建设的作用

目前很多高校存在不良的寝室环境,整治寝室不良环境,引导寝室健康的环境,充分发挥大学寝室的育人功能对加强新生班级的建设有重大的意义。

论网络时代大学生思想政治工作的创新

网络时代,对学生思想政治工作的对象、任务、内容、环境都提出了新的要求。文章分析了网络对传统思想政治工作的四个方面的挑战,同时阐述了四个方面的新机遇。提出了因势利导,创新思想政治工作新天地四个方面的措施。

构建中国产学研合作教育政策法规的思考和建议

产学研合作教育是一种教育模式,是高等学校培养高级专门人才行之有效的措施。实施产学研合作教育需要相应的政策法规作保证。因此,明确指导思想,构建相应的政策法规具有十分重要的意义。国家既要有宏观的政策法规,又要有面向高等学校、合作企事业单位和大学生的有关政策,这既是新形势下高等教育改革与发展的需要,又是推进产学研合作教育的迫切要求。

高校教师工作综合考核的实践与思考

高等学校教师工作的综合考核是全面加强教学管理,促进师资队伍建设,提高教学质量的一项基础工作。江汉石油学院从1987年开始实行了教师工作的综合考核,把考核与教师的职务聘任、晋级提薪、国内外进修以及奖惩等一系列政策问题和个人切身利益结合起来,基本形成了一个相互促进,平等竞争,相互联系,整体配套的教师工作考核和管理系统,在师资队伍建设上收到较好的效果。