手足口病的护理

手足口病（HFMD）是由肠道病毒（主要Ev71和CoxA16）感染引起的一种急性传染病。主要通过密切接触或粪一口传播。多发生于10岁以下的婴幼儿，以手、足、口腔等部位皮肤黏膜的皮疹、疱疹、溃疡为典型表现，个别患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑脊髓膜炎、脑炎等并发症．对患儿危害较大。该病自1957年首次报道以来，曾多次流行。截止2008年5月13日，全国共报道98406例，死亡52例，其中安徽阜阳累计报告手足口病6606例，死亡23例。自今年5月份起我市已有4例死亡。卫生部于2008年5月2日起将该病列为丙类传染病管理。

新生儿梅毒的护理

近年来我国新生儿梅毒发病率已有明显上升趋势，2006年10月～2008年5月我科新生儿无陪病房共收治新生儿先天性梅毒56例，现将护理体会报道如下。

“微课程”基础下的PBL教学法在提高中医老年科临床护理带教水平中的作用

目的:探讨“微课程”基础下的PBL教学法在提高中医老年科临床护理带教水平中的作用。方法:选择2021年医院中医老年科进修或者实习的70名护生为研究对象,分为对照组和观察组,每组35名。对照组采用常规的护理带教管理,观察组则采用“微课程”基础下的PBL教学法管理,比较两组护生护理教学成绩、个人能力评分及护生对本次教学过程的满意度情况。结果:观察组护生护理教学成绩高于对照组(P<0.05)。观察组护生的个人能力评分高于对照组(P<0.05)。观察组护生的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:中医老年科临床护理教学管理中实施运用“微课程”基础下的PBL教学法,能有效提升护生教学知识掌握度,激发护生学习兴趣和学习积极性,提高护生专业能力的培养质量,加速中医优秀护理人才队伍建设,教学满意度高。

在线中医护理服务剧本在中医护理临床教学中的应用效果

目的:探究在线中医护理服务剧本在中医护理临床教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2021年医院中医科的62名护理专业实习生作为研究对象,分为对照组与观察组,每组31名。对照组实施常规中医护理教学模式,观察组在常规中医护理教学基础上实施在线中医护理服务剧本教学模式,比较两组护理实习生的护理人文关怀能力、评判性思维能力以及对教学过程的满意度情况。结果:观察组护理实习生的NHCAS评分为(88.07±3.91)分,显著高于对照组的(80.63±4.85)分(P<0.05)。观察组护理实习生的CTDI-CV评分为(103.52±8.77)分,显著高于对照组的(90.57±11.64)分(P<0.05)。观察组护理实习生对教学过程的满意度为96.77%,显著高于对照组的77.42%(P<0.05)。结论:中医护理服务剧本的应用能提高护理实习生的护理人文关怀能力与评判性思维能力,改善中医护理临床教学质量,提高护理实习生对教学过程的满意度。

新形势下综合性医院中医药膳管理的建设与实践

目的:分析新形势下综合性医院中医药膳管理的建设与实践效果。方法:选取医院中医肿瘤科2021年3月—2022年3月收治的120例恶性肿瘤患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各60例,对照组患者进行常规管理,观察组患者在常规管理基础上进行中医药膳管理,比较两组患者的管理效果。结果:管理前两组患者的血红蛋白、血清白蛋白、体质指数等比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患者的血红蛋白、血清白蛋白等均显著高于对照组(P<0.05),管理后两组患者的体质指数比较差异不显著(P>0.05)。管理前两组患者的食欲不振、倦怠乏力、面色萎黄、五心烦热等证候积分比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患者的食欲不振、倦怠乏力、面色萎黄、五心烦热等证候积分,均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的不良反应总发生率,显著低于对照组(P<0.05)。结论:新形势下进一步加强综合性医院中医药膳管理建设,不仅可以有效改善患者机体营养状态以及各项相关临床症状,而且还可以有效减少患者治疗期间各种不良反应的发生,对提高患者治疗耐受性、保障治疗效果具有积极意义。