人参总皂苷提取工艺条件优化研究

目的为充分利用我省人参资源,研究提取人参总皂苷的最佳工艺条件。方法选用提取时间、提取次数、提取温度和加水倍数作为考察因素,采用优化的工艺流程从玉米须中提取总皂苷,通过正交表试验,人参总皂苷的提取工艺条件。结果人参总皂苷提取最佳条件为乙醇浓度70%,料液比为1：20,70℃回流提取3.0h。结论可以通过正交试验优化提取人参总皂苷的最佳工艺条件,为进一步开发利用人参提供依据。

关注学习过程,实现高效课堂

关注学生的学习过程是教学中的必要环节,借助重视核心概念、开展运算活动、巧用错题资源等策略来关注学生的学习过程,能有效帮助学生积累数学学习经验,发展数学思维,实现高效课堂。

小学分层培养教学模式探讨

小学教学中的分层教学是一种面向全体学生、落实素质教育、着眼于学生长远发展、培养学生创新精神和竞争意识、提高学生能力的好的教学模式．本文主要分析小学分层培养教学模式。