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智能照明控制系统在电气照明节能设计中的应用 被引量:34
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作者 周芳 刘美根 《低压电器》 北大核心 2007年第16期20-23,共4页
通过智能照明控制系统在某宾馆电气工程中的应用实例,从照明控制的系统结构、设计及系统软件等方面,介绍了智能照明控制系统的功能及实现方式。探讨了智能照明控制系统在民用建筑中的适用范围和发展前景,并由此进一步推断智能照明控制... 通过智能照明控制系统在某宾馆电气工程中的应用实例,从照明控制的系统结构、设计及系统软件等方面,介绍了智能照明控制系统的功能及实现方式。探讨了智能照明控制系统在民用建筑中的适用范围和发展前景,并由此进一步推断智能照明控制系统在照明节能管理上的发展趋势。 展开更多
关键词 民用建筑 照明节能 智能照明控制系统 总线
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电力载波技术在景观路灯控制中的应用 被引量:1
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作者 周芳 刘美根 《煤炭工程》 北大核心 2007年第8期61-63,共3页
文章介绍了基于AT89C2051单片机、高性能电力线载波模块PLC3K和集中控制计算机构成的通信网络,该网络运用低压电力载波通讯技术进行路灯控制,节省了大量的电线敷设成本,节约了电能,通讯的可靠性高、稳定性好,很好地实现了对景观路灯群... 文章介绍了基于AT89C2051单片机、高性能电力线载波模块PLC3K和集中控制计算机构成的通信网络,该网络运用低压电力载波通讯技术进行路灯控制,节省了大量的电线敷设成本,节约了电能,通讯的可靠性高、稳定性好,很好地实现了对景观路灯群的大规模集中控制。 展开更多
关键词 电力载波通信 单片机 计算机控制
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适当增加固定资产投资规模不失为启动市场之途径
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作者 刘美根 张洪 《金融与经济》 1991年第2期47-49,共3页
近年来,为扭转经济滑坡,市场疲软的状况,金融部门作出了艰苦努力,但效果却不尽人意,症结何在?笔者认为,一个重要原因是固定资产投资相对不足,现状应予改观。一固定资产投资是社会经济生活中最活跃的因素,是经济扩张和收缩最基本的驱动... 近年来,为扭转经济滑坡,市场疲软的状况,金融部门作出了艰苦努力,但效果却不尽人意,症结何在?笔者认为,一个重要原因是固定资产投资相对不足,现状应予改观。一固定资产投资是社会经济生活中最活跃的因素,是经济扩张和收缩最基本的驱动力。固定资产投资膨胀到国力所难以承受的程度,就会导致通贷膨胀。反之,固定资产投资不足则会出现经济萎缩,市场萧条等现象。 展开更多
关键词 固定资产 投资 市场
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对银行固定资产贷款偿还问题的思考
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作者 刘美根 《金融与经济》 1990年第1期55-56,共2页
银行固定资产贷款作为金融体制改革的重要步骤的内容,近十年来发展很快,据统计,1979年银行发放的固定资产贷款额只占各项贷款总额的0.4%,而到1988年,已上升到14.78%,成为发展经济革新技术的杠杆。固定资产贷款能否按期收回,是固定资... 银行固定资产贷款作为金融体制改革的重要步骤的内容,近十年来发展很快,据统计,1979年银行发放的固定资产贷款额只占各项贷款总额的0.4%,而到1988年,已上升到14.78%,成为发展经济革新技术的杠杆。固定资产贷款能否按期收回,是固定资产贷款继续发展的必要条件。目前影响固定资产贷款偿还的问题之一,是有人认为企业用项目实现税前利润归还银行贷款会影响国家财政收入的增长。受这一指导思想的支配,国家将改项目税前还贷为税后留利还贷。而税后还贷将促使银行固定资产贷款萎缩,势必影响企业技术进步,进而影响国家经济全局的发展。 展开更多
关键词 固定资产 贷款 银行
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杭州国际机场大厦电气设计
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作者 梅曙红 刘美根 《浙江建筑》 2006年第3期59-62,共4页
介绍了杭州国际机场大厦电气设计的思路,提出设计中需要注意的问题和一些具体处理方法。
关键词 配电系统 导线选择 防雷保护 航空障碍标志灯 消防
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中学体育教学提升学生主动参与策略研究
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作者 刘美根 刘跃辉 +1 位作者 危美珍 康勇勇 《高考》 2019年第2期278-278,共1页
体育教育一直以来都是中学教学的重点内容,因为体育教育的好坏将直接影响到学生的素质高低,因此,必须受到学校,老师家长和社会的高度重视。本文依据体育教学中的主动参与的角度,来研究如何有效地提升中学体育教学的质量,有助于学生在学... 体育教育一直以来都是中学教学的重点内容,因为体育教育的好坏将直接影响到学生的素质高低,因此,必须受到学校,老师家长和社会的高度重视。本文依据体育教学中的主动参与的角度,来研究如何有效地提升中学体育教学的质量,有助于学生在学习过程中始终具有良好的兴趣和不懈的动力。首先需要了解到中学体育教学中学生主动参与低的现状,并且展开以此为基础的一系列探讨,进而提出有关于如何帮助中学体育教学提升学生主动参与的策略。希望本文能够在促进我国中学体育教育方面起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 中学 体育教学 学生 主动参与
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