课程思政在农业院校大学外语教学中的探索和实践

大学外语教学过程中,授课教材中含有大量的农业、科技和跨文化交际等多方面内容,教师要重视思政教育方法与手段,通过认真分析研读教材的内容,翻转课堂的途径,基于U校园的大学英语视听说读写等混合式教学模式,把思政教育渗透融合到课堂教学中,正确的引导学生对农业现代化的认识与判断,做好农业院校责任使命的传承人。

体裁分析在英语写作教学中的应用

写作被认为是英语学习四项技能中最难的一项,也是教学效果不能显著提高的一项。长期以来在我国写作教学中采用的多是结果教学法和过程教学法,但仍无法有效地提高学生的写作水平。将体裁分析法运用到写作教学中能培养学生对语篇体裁的意识,掌握体裁的特征,并了解到每个语篇都有其自己的交际目的及结构,从而帮助学生理解并运用到创作某一体裁的语篇中。本文首先分析我国非英语专业大学英语写作的状况,指出传统教学中存在的弊端。其次,介绍与体裁分析相关的概念和理论及其教学流派。再次,根据教学实践设计出符合我国非英语专业学生的写作教学模式。最后,分析不足之处和教学启示。

儿童文学翻译家陈伯吹研究综述

陈伯吹（1906~1997）—中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家,他把毕生精力奉献给儿童文学事业,是中国文学的一代宗师,在海内外享有极高的声誉。目前国内外对陈伯吹的研究主要集中于研究论文、专著及儿童文学史的书籍中。对陈伯吹研究的整理和钩沉,可以为今后全面、多方位研究提供一定的资料基础。

大庆国际化进程中语言环境建设的策略与建议

在大庆努力建设国际化城市的过程中,语言环境建设是城市软实力的重要标志之一。面对当前的经济和社会发展趋势,城市大力加强自身的语言环境建设已经刻不容缓,其并不代表着单纯依赖外语服务环境质量的提高,而是首先倡导热爱并发扬传统的民族汉语,然后在此基础上进一步建设先进的城市外语服务环境。与此同时,也应该注重本民族文化及语言文字的传播及发展,推进城市自身的国际化建设。

功能交际法在交际英语教学中的应用

功能交际法在语言应用教学方面是一个行之有效的方法,并起着重要的作用。对功能交际法理论以及实践应用中遇到的问题进行研究,目的在于更有效地进行教学,从而培养学生的交际能力。

英语课堂教学中学生沉默现象分析

学生沉默现象是英语课堂教学中极其普遍的现象,这种现象产生的原因主要有学习动机、态度、状态和个性品质等。打破这种沉默,应培养学生正确的学习态度,强化学生的学习动机,创造轻松愉悦的学习环境,平衡内外向型学生的提问机会。

认知教学法在大学英语教学中的具体实践

随着大学英语教学改革的不断深化,《大学英语课程教学要求》对大学生英语听说应用能力的要求有了进一步的提高。然而,学生无法进行跨文化情境下无障碍交流是英语课堂教学中的一个极其普遍现象。笔者总结个人多年教学经验,提出建议———将认知教学法应用在教学实践中来缓解学习知识与实际应用之间的矛盾。

提高英语课堂教学效率浅谈

英语教学由于受种种条件的限制,大多数学生只是在课堂上接触英语,那么怎样才能提高英语课堂教学效率呢?笔者根据自己的教学工作经验,认为应从教师自身业务水平的提高和师生课堂教学的灵活互动上下功夫,并就如何做好这两方面的工作进行了探讨。

小说《紫色》中姐妹情谊的妇女主义解读

艾丽斯·沃克是当代美国文坛最有影响的黑人女作家之一,其最重要的代表作小说《紫色》曾获得1983年普利策和国家图书奖。拟通过对小说中人物的分析,研究在妇女追求个性解放和个性完整过程中姐妹情谊的作用。在沃克"女性主义"理论的帮助下,探究妇女主义的主题即姐妹情谊和妇女间的紧密团结,应当在黑人女性之间建立。只有这样,黑人女性才能紧密团结,争取美好的生活。

高校公共英语课课程思政的实践与探索

在大学教育过程中,其中英语教育是高等教育的一个十分重要的环节,为了适应我国高等教育学校思政工作会议中始终强调的“课程思想政治”,不同学科协商一致、具有合力育人新的思想要求,大学高等英语课堂教学不能够再继续简单的传授言语知识以及语言技巧的课堂教学方式,而是通过大学英语的课堂教学过程,是通过“以人为本”的课堂教学模式,增加语言实际运用能力以及语言交际能力,还需要重视人综合素质的养成以及提升人文素养与道德情操。这既是针对大学高等教育英语改革教学的目标,也是我国发展针对高素质人才的需要。

功能交际法在交际英语教学中的具体实践

随着大学英语教学改革的不断深化,《大学英语课程教学要求》对大学生的英语听说的应用能力的要求有了进一步的提高。然而,学生沉默,无法进行跨文化情境下无障碍交流是英语课堂教学中的一个极其普遍现象。拟以个人多年的教学经验,提出一些建议,将功能交际法应用于教学实践以缓解知识与实际应用之间的矛盾。