对“过程与方法”问题研究的回顾与思考

自新课改伊始，历史课程出现的“过程与方法”新表述就引起了学界的关注。本文旨在回顾近年来我国历史教育界关于此问题的研究情况，以求有益于当前的历史课程改革和便于今后进一步研究，疏漏之处，敬请批评指正。