职业院校需改进职业道德教育

职业道德教育是社会主义精神文明建设的必然要求,是素质教育的重要内容.职业院校面对新形势,应改进职业道德教育,增强职业道德教育的针对性和实效性,笔者认为:

惠特曼诗歌的男性气质

惠特曼作为男性诗人的性别特征十分鲜明,《草叶集》焕发着独具魅力的男性气质。硬汉精神、强者情结和野性放纵、雄奇铿锵的自由体语言雄风是惠特曼诗歌男性气质的重要表现。

惠特曼的海洋诗歌及其生态意义

海洋面积占地球总面积的百分之七十多,人类栖居的地球其实是一个以海洋的蔚蓝为主色调的"水球"。从"阅读大地"的"绿色批评"到"阅读海洋"的"蓝色批评"拓宽了生态批评的视野。惠特曼是大海之子,他对海洋有着赤子一般的爱。《草叶集》的海洋描写内容丰富,手法多样,惠特曼笔下的海岸意象、海洋世界具有弥足珍贵的现代生态意义。惠特曼的海洋生态情怀唤醒我们的海洋生态意识,激励我们勇敢地承担海洋生态责任。

论惠特曼诗歌的国家情感

19世纪的美国精神乐观自信,美国的民族观念是在优越感中建立起来的。惠特曼强烈的国家观念、国家意识,使他情不自禁地歌唱美国和美国人民,他的诗歌洋溢着乐观豪迈的美国气概。在美国内战的非常岁月,惠特曼创作的诗歌集中体现了联邦高于一切的国家情感。

惠特曼《草叶集》主题的当代价值

优秀的文学作品总能教育人、鼓励人、感染人。惠特曼《草叶集》主题的当代价值体现在诗歌文本与思想内容的方方面面,其中博爱、平等、肯定自己、自助、人格建设等对读者尤其是青年人启示尤深,是宝贵的精神资源与精神财富,具有弥足珍贵的现实意义。

《飘》的倾向性问题

《飘》的思想基调是对历史进步的反动吗?《飘》是以探究人性为前提的,而且发露人性的最佳时刻是文明转型时期。虽然表现了人物对北佬的不满和对往昔奴隶主生活的惋惜,但那是生活的真实态。重要的是,米切尔借助思嘉、瑞德在资本主义文明中穷形尽相的描写,表现了对新文明的认同和它代替奴隶制文明的必然。

试论《老人与海》人物塑造的艺术手法

《老人与海》是海明威最优秀的小说之一，它曾使作者荣获诺贝尔文学奖。海明威在他的小说创作中，塑造了一系列“硬汉形象”，而《老人与海》则把硬汉精神升华到寓言的高度，在美国文学史上占有重要地位。作者围绕“人，永不言败”的主题，在“老人形象”塑造上运用了肖像描写、正面叙述、环境烘托、心理描写、对话或独白、矛盾冲突等多彩多姿的艺术手法，取得了巨大的成功。

惠特曼的宇宙情怀

惠特曼有一种浓厚的宇宙意识和强烈的宇宙情结,他对宇宙情有独钟。他宣称自己就是宇宙。《草叶集》初版时,作者的名字没有出现在封面上,而是出现在第一首诗中的第449行：＂沃尔特·惠特曼,一个美国人,一个粗人,一个宇宙。＂在这里,说自己就是＂一个宇宙＂。

英语审美与课堂教学

语言都蕴藏着美的特质。英语具有声韵美、修辞美、形式美、意趣美等审美属性。这些审美属性在课堂教学中合理渗透,可以激发学生的英语学习兴趣,提高教学效果,实现美育功能,促进素质教育。

郝思嘉:一个地道的女权主义者——《飘》的女性意识

思嘉的本性无法容忍男人爱上别的女人而不是她自己;她蔑视传统,敢于挑战男权统治,虽然后来在与瑞德的战争中失败了,但仍然埋下了反败为胜的伏笔。这一切与女权运动有关,因此可以说,郝思嘉即是2 0世纪女权主义旗帜下的产物。

李白与惠特曼比较

李白与惠特曼是两个伟大国度的伟大诗人,他们是中美文学的双子星座,具有无与伦比的文化地位。李白与惠特曼诗歌中都洋溢着一种盛大的国家气象,前者表现为盛唐气象,后者表现为美国气派。布衣感与草叶精神分别是李白、惠特曼的重要精神符号,也是他们诗歌的灵魂。李白、惠特曼都有着恢宏的宇宙情怀,宇宙情怀使李白、惠特曼的诗歌境界辽阔,气格高迈。

《草叶集》中的职业描写及惠特曼的职业观

《草叶集》是美国19世纪杰出诗人惠特曼的代表作．也是世界文学名著，有着广泛而深远的影响。《草叶集》中的民主、进步思想和卓越的诗歌艺术受到我国广大读者特别是青年读者的热烈欢迎，鼓舞和感染了数代人。

刍议高职院校公共英语教学

高职院校培养出来的人才,既要达到高等教育的规格要求,又要体现职业教育面向实际,突出应用性、实践性、就业率高、就业面广的特点,要实现这一目标,根据高职院校所设专业和生源质量的实际情况,高职院校的公共英语教学必须进行改革。

惠特曼诗歌中的女性形象

中外父系文化充斥着对女性的歪曲与敌视。检视惠特曼诗歌中的女性形象,我们惊喜地发现,惠特曼对女性十分尊重。他以博大的胸怀、火热的情怀讴歌女性、赞美女性、同情女性,表达了男女平等的积极的女性观。惠特曼诗歌中的女性形象丰富多彩,性格各异,寄托了作者对生活的无限深情。他诗歌中的母系文化烙印具有弥足珍贵的文化价值和文化意义。

刍议英语教学中学生的主导地位

随着素质教育的全面推广,教育工作者在教学观念上开始有了大的转变,其中最为突出的是教学方法的改革。在英语教学中,实现学生的主导地位,对于启迪学生心志,引发学生的创新思维,培养学生自主学习的态度和行为,不失为一种可取的教学方法,值得提倡。

盛大的灿烂——黄宗英先生《抒情史诗论》读评

黄宗英的专著《抒情史诗论——美国现当代长篇诗歌艺术管窥》最突出的学术贡献和最鲜明的学术价值是对美国现当代长篇诗歌进行了明确的诗学定位与美学判断。这种定位与判断具有奠基性、开拓性的学术气度与学术品质。

寻根文学与拿来主义

全球化语境下的民族文化身份认同是一个庄严的话题,魔幻现实主义与寻根文学比较研究是一个艰辛的前沿性课题。邓楠以自己的功底与才识建立了自己的学术话语,他的探索性工作具有重要价值。这种价值将为学界持续共享。

从柳宗元到梭罗——读吕国康《柳宗元评说》想到的

吕国康的《柳宗元评说》是一部很扎实的柳学研究专著。作者积二十年之功力,对柳宗元进行多层次、多角度、多方位的探索与评说,书中的长章短论都凝聚着作者的才情、智慧与心血,是柳学研究的重要成果。它让我们从柳宗元想到了梭罗,从古代山水审美想到了现代生态文明。

特区知识分子的人文使命——陈吉庆《胡经之美学生涯》读感

文艺美学的一代宗师胡经之先生于20世纪80年代负笈南行,成为一名特区学者。胡经之是深圳人文品位、人文品格的重要奠基者与抚育者。陈吉庆的《胡经之美学生涯》全景式地呈现了胡经之的人生轨迹与学术实践,其中胡经之作为特区知识分子的人文话语份量尤重,启人尤深。

我怎样当办公室主任

知情人都知道,办公室主任这个角色难当。我从事办公室工作的几年中,先是做文书、秘书工作,后当办公室副主任。几年来,我对办公室工作爱过,也怨恨过,但最终还是爱上了它。我深深体会到,办公室工作有“五多”、“三难”。“五多”即条块头绪多;工作被动多;文字工作多;加班加点多;上下意见多。“三难”即:第一,工作协调难。办公室遇到的往往不是垂直之间的矛盾,大多是横向之间的矛盾,由办公室出面协调难度就很大。因为办公室与部门之间都是平级关系。俗语说板凳桌子一样高。