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作者
刘翰晋
《天津师大学报》
1984年第3期51-54,共4页
本实验通过心理投射测验的数据,初步探索不同生活经验、不同职业的人社会知觉的差异性及现实心理的共性。一、实验目的人们在认知某一事物时,认知的结果,并不完全取决于事物本身所具有的特征,还要受主客观因素的影响。
关键词
不同职业
社会知觉
生活经验
初步探索
主客观因素
中学领导干部
学校领导
差异性
中学教师
中学生
下载PDF
职称材料
儿童道德判断发展调查
2
作者
彭景训
刘翰晋
+1 位作者
王淑琴
吴逸欣
《天津师院学报》
1982年第2期31-33,共3页
一、研究目的人的道德品质的心理成分包括:道德认识、道德情感和道德行为。道德认识是指关于道德行为准则及其意义的认识;道德情感是有关道德的内心体验,它是伴随着道德认识而发生的;道德行为是一个人的道德以识的具体表现和外部标志。...
一、研究目的人的道德品质的心理成分包括:道德认识、道德情感和道德行为。道德认识是指关于道德行为准则及其意义的认识;道德情感是有关道德的内心体验,它是伴随着道德认识而发生的;道德行为是一个人的道德以识的具体表现和外部标志。道德认识。
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关键词
儿童道德判断
幼儿园
道德认识
调查结果
年龄组
道德行为准则
道德情感
发展调查
具体表现
人身伤害
下载PDF
职称材料
题名
心理投射测验
被引量:
1
1
作者
刘翰晋
出处
《天津师大学报》
1984年第3期51-54,共4页
文摘
本实验通过心理投射测验的数据,初步探索不同生活经验、不同职业的人社会知觉的差异性及现实心理的共性。一、实验目的人们在认知某一事物时,认知的结果,并不完全取决于事物本身所具有的特征,还要受主客观因素的影响。
关键词
不同职业
社会知觉
生活经验
初步探索
主客观因素
中学领导干部
学校领导
差异性
中学教师
中学生
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
儿童道德判断发展调查
2
作者
彭景训
刘翰晋
王淑琴
吴逸欣
出处
《天津师院学报》
1982年第2期31-33,共3页
文摘
一、研究目的人的道德品质的心理成分包括:道德认识、道德情感和道德行为。道德认识是指关于道德行为准则及其意义的认识;道德情感是有关道德的内心体验,它是伴随着道德认识而发生的;道德行为是一个人的道德以识的具体表现和外部标志。道德认识。
关键词
儿童道德判断
幼儿园
道德认识
调查结果
年龄组
道德行为准则
道德情感
发展调查
具体表现
人身伤害
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
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被引量
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1
心理投射测验
刘翰晋
《天津师大学报》
1984
1
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职称材料
2
儿童道德判断发展调查
彭景训
刘翰晋
王淑琴
吴逸欣
《天津师院学报》
1982
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