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如何调控语文课堂气氛
1
作者
刘耀振
《学周刊(上旬)》
2010年第10期140-140,共1页
语文课堂教学是一门综合的艺术。韩愈曾说过:“师者,传道授业解惑也。”这句话强调了教师在教学中的地位。随着素质教育的深入,如何在有限的时间内让学生学到更多的东西,其中最关键的一点就是教师要调控好课堂气氛。下面,我谈谈自...
语文课堂教学是一门综合的艺术。韩愈曾说过:“师者,传道授业解惑也。”这句话强调了教师在教学中的地位。随着素质教育的深入,如何在有限的时间内让学生学到更多的东西,其中最关键的一点就是教师要调控好课堂气氛。下面,我谈谈自己的做法和体会。
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关键词
语文课堂教学
课堂气氛
素质教育
教师
师者
解惑
授业
学生
原文传递
题名
如何调控语文课堂气氛
1
作者
刘耀振
机构
河北省新河县教育文化体育局教研室
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第10期140-140,共1页
文摘
语文课堂教学是一门综合的艺术。韩愈曾说过:“师者,传道授业解惑也。”这句话强调了教师在教学中的地位。随着素质教育的深入,如何在有限的时间内让学生学到更多的东西,其中最关键的一点就是教师要调控好课堂气氛。下面,我谈谈自己的做法和体会。
关键词
语文课堂教学
课堂气氛
素质教育
教师
师者
解惑
授业
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何调控语文课堂气氛
刘耀振
《学周刊(上旬)》
2010
0
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